2.1观察我们的身体【教学目标】科学概念：1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结...
2.4测试反应快慢知识目标：1、翻拍手游戏中，我们会用到皮肤、眼镜等感觉器官。2、抓尺子游戏中，我们需要用眼镜看对面同学的手势，尺子的...
2.3观察与比较课题观察与比较单元二学科科学年级二年级下学习目标1、知道人体有哪些观察器官。2、能运用各种观察器官进行观察与比较。3、意...
观察我们的身体课题观察我们的身体课时1任课班级执教教学目标科学概念目标：我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右...
《发现生长》教学设计【教材简析】本课是《我们自己》单元的第5课，《发现生长》是让学生回顾从出生到现在的生长发育过程，第6课《身体的“...
《身体的“时间胶囊”》教学设计【教材简析】本课是《我们自己》单元的第6课，《身体的“时间胶囊”》是学生对于未来生长发育的推测。推测...
《通过感官来发现》教学设计【教材简析】本课是二年级下册《我们自己》单元的第2课。本课重点呈现的是人体感觉器官的基本功能，听觉、视觉...
4、测试反应快慢课题4、测试反应快慢课时日期教学目标1、知道人体对外界的刺激有所反应，并且反应的速度因人而异，有的人反应速度快，有的...
6、身体的“时间胶囊”课题6、身体的“时间胶囊”课时日期教学目标1、引导学生结合自己现在的身体基本信息，预测出小学毕业时的身体身高体...
《观察我们的身体》教学设计【教材简析】本课是二年级下册《我们自己》单元的第1课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准生命科学领域...
1、观察我们的身体课题1、观察我们的身体课时日期教学目标1、引导学生通过看、画、摸、听等各种方式来观察我们的身体，初步了解我们身体的...
《测试反应快慢》教学设计【教材简析】本课是二年级下册《我们自己》单元的第4课，属于生命科学领域。在前面三课的基础上，学习运用多种感...
2.5发现生长1教学目标1、发现我们的身体在生长变化。22、通过对收集到的资料进行分析，能够了解人在生长发育的过程中，身高，体重，换牙，...
《观察与比较》教学设计【教材简析】《观察与比较》是二年级下册《我们自己》单元的第3课。本课是让学生在识别眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感...
6、身体的“时间胶囊”课题6、身体的“时间胶囊”课时日期教学目标1、能够收集从出生到现在的成长证据；2、能够测量身高和体重；3、能够根...
5、发现生长课题5、发现生长课时日期教学目标1、通过学习，引导学生明白我们出生后每天都在生长，并且需要很长时间才能学会走路、说话。2、...
