主讲:赖旺根教学目标】通过动手实践，讨论交流，使学生进一步理解游戏规则的公平性；注意让学生自己收集数据，进行相应的统计并完成统计图表，能对数据进行简单的分析。【重点难点】培养学生统计的意识和能力老师想了解同学们双休日最喜欢的活动是什么，你能帮老师想个办法吗？怎样能快速的收集到数据呢？长时间玩电脑易患颈椎病。上网玩游戏或者聊天，长时间不走，即使有尿他也憋着，这样就容易引起膀胱炎、泌尿系统感染等好多疾病。长时间坐在电脑或电视前，不进行户外运动，缺少紫外线照射。这样，体内不能够产生有活性的维生素D，会造成骨密度不断下降。儿童长时间玩电脑看电视容易近视；讨论：怎样收集数据更合适？需要怎样整理数据？冬天到了，学校要为我们班的每个同学订制冬季校服，如果让你协助老师完成这件事，你计划怎样做？通过全班同学身高情况统计表，你了解到了什么？合理的饮食习惯是长高个儿的秘诀1．细嚼慢咽2．对偏食和零食说NO！3.饭后休息一小时左右4．吃饭时少喝水5．愉快而又安静地用餐好习惯，好身材你还想了解我们班同学的哪些情况？对这些你想了解的情况，采用什么方法收集数据？以小组为单位，选择你们最想了解的一种项目，先收集数据，完成一张统计表或统计图。全班交流说一说：展示完成的统计表或统计图，简单说说你们组的统计情况和对统计结果的分析。议一议，评一评：你从他们的统计中有什么收获，对他们的统计你有什么建议？请你谈谈这节课的收获。一、你能把我们班参加兴趣小组活动的情况通过统计，介绍给你的朋友或家人吗？二、你能统计一周内自己的支出吗（如：文具、衣物、食品等）？课外延伸
