下载后可任意编辑二年级科学下册教案 我们自己 3.观察与比较 教科版二年级科学下册教案 我们自己 3.观察与比较 教科版 观察与比较 一、教学目标 科学概念目标： 感觉器官观察到的信息，可以通过比较分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。 科学探究目标： 能够运用比较的方法认识事物的特征和变化。 2.能够使用准确的词语进行描述。 科学态度目标： 1.能够如实表达自己的发现和想法。 2.同意在合作中承担自己的工作，并积极参加讨论活动。 科学、技术社会与环境目标： 能够制造性地尝试用不同的方法和从不同的角度观察认识事物。 教学重难点 教学重点：用多种感官和工具进行观察与比较。 教学难点：用多种感官和工具进行观察与比较。 教学准备 学生准备：学习用品。 老师准备：大塑料桶 1 个、能放进大塑料桶中的小物件若干、透明水杯 3个、滴管 1 个、酱油 1 小杯。 一、导入 同学们，你们看看谁来到我们的课堂上了？（孙悟空）孙悟空每一个感官都有特别的本领，你觉得孙悟空最厉害的本领是什么？（火眼金睛、顺风耳……）老师今日也想让大家当一次孙悟空，调动你们的感官通过观察与比较去发现更多的信息。我们就来一起观察与比较（板书课题），请同学们伸出右手跟1下载后可任意编辑老师一起书写课题。（齐读课题） 二、新授 1.老师看见大家带来了一些常见的小物件，说说你们都带了什么？（出示各种学习用品）同学们，这些小物件我们可以在什么情况或者在什么时候用？这些用品有一个通用的名字叫做学习用品。这些学习用品在功能上都是为我们的学习服务。但是我们还会发现许多不同之处，接下来，就让我们充分调动所有的感官，通过观察、互相比较、沟通发现它们的不同之处。我们来看看学习指南，比如，通过观察和比较我们小组发现（）和（），（）不同，一个是（），另一个（）。老师有要求：同学们，我们是在做讨论，请大家保持宁静，沟通的时候声音要小一点，不要打扰别人。（小组活动） 好，谁能把你观察到的跟大家说一说，大家在说的时候我有一个小小的要求，同学们一定要表达清楚，看看谁的发现和别人不一样，而且能够准确、完整的分享给大家。在这个活动中，我们都调动了哪些感官呢？ 同学们，你们真厉害，调动我们的感官，通过观察获得了信息，再通过比较完成了信息的加工和处理，并且分享给同学们。看来，观察和比较是很好的学习方法。给自己一点鼓舞的掌声吧！信任你们将来个个都会成为小科...
