概览教学计划教学实施及反思教学资源教学评价学校和教师情况相关文档教师信息甘忠泽涪陵区第二中学校涪陵在多媒体的环境下，以学生自学探究...
第13课《音乐巨人贝多芬》教案教学目标一、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋...
下载后可任意编辑贝多芬传奇教学课件《贝多芬传奇》教学课件1教学目标：1.通过对贝多芬创作《第九交响曲》期间生活历程的学习，进一步理解...
贝多芬传他长得矮小粗壮，身板结实硬朗，一张土红色的狮子脸上额头高高地突起。乌黑浓密的头发虬结在头顶，似乎梳子都难以将厚实的头发梳通...
我将扼住命运的咽喉，而不会被命运所征服。贝多芬贝多芬学习目标：•1、能熟练书写本文中的词语，并学会运用。•2、学习作者通过外貌描写表...
素描教程：教你画石膏贝多芬面相素描教程1贝多芬是一位集古典主义大成的德意志古典音乐作曲家，也是一位钢琴演奏家。贝多芬出生在德国波恩...
樊城区七年级语文下册导学案授课时间：编号：备课组长签字：蹲点领导签字：班级：小组：姓名：一、情境创设，目标引导1、深情导入：当雄浑...
第四课贝多芬：扼住命运的咽喉(一)人教版语文第四课贝多芬：扼住命运的咽喉(一)人教版语文第四课贝多芬：扼住命运的咽喉(一)人教版语文风流...
《音乐巨人贝多芬》探究稿马桥镇中心学校陈大勇人生导航生命对于我们每一个人都是公平的：不要埋怨和仇恨，你需要微笑和感恩。贝多芬在内心...
用心聆听《命运交响曲》《命运交响曲》心灵的直觉：从刚才的乐曲中可以感受到这位音乐家是一个怎样的人呢？老年贝多芬生平略述中年贝多芬...
贝多芬的音乐特点贝多芬是人类艺术上最伟大的创造者之一。他一方面有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格；另一方面他那百...
题目:我耳中的命运交响曲摘要一提到贝多芬的第五交响曲，人们就会想到一个声音，这就是著名的“命运的叩门”。本文介绍了《命运交响曲》的...
浅析莫扎特与贝多芬之音乐风格摘要:莫扎特,贝多芬两位作曲家同属维也纳古典乐派。贝多芬在很多方面直接继承和发展了莫扎特艺术。莫扎特是音...
贝多芬是人类艺术上最伟大的创造者之一。他一方面有着卓越的音乐天斌、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格；另一方面他那百折不挠的意志和对...
路德维希·凡·贝多芬（LudwigvanBeethoven，1770.12.17-1827.3.24），出生在德国波恩，祖籍佛兰德。家族是科隆选侯宫廷，自幼跟从父亲学习...
何为何为，原名何敬业，1922年生于浙江定海，历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑，1937年开始发表文学作品。写过诗歌、小说和散文，1956...
贝多芬扼住命运的咽喉罗曼·罗兰传记是以写人为中心，通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象的一种文学形式。设题方式(接轨高考)：1、文...
语文备课大师xiexingcun.com贝多芬：扼住命运的咽喉罗曼.罗兰教学目标1、了解贝多芬一生的重要事件，尤其是几个创作阶段与代表作及作者对贝...
七年级语文下册13音乐巨人贝多芬教案人教新课标版●教学目标知识目标1．积累词语，掌握“重荷、愁苦、深邃、巴望”等词的读音、词义，并学...
根据你所读过的课文根据你所读过的课文和查阅过的资料，能说说和查阅过的资料，能说说你心目中贝多芬的形象和你心目中贝多芬的形象和主要性...
