生于忧患，死于安乐教学要求：1、掌握生字、词。2、掌握作者、体裁、中心。3、理解重点词句含义（多义词、古今异义词、词类活用、通假字、...
课题当我死时学习目标1.知识目标：熟读背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏及诗歌的意象，领会其象征意义。2.能力目标：品味诗歌富有表现力...
精卫填海一、教学目标（第二课时）1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3...
2爸爸的花儿落了第3课时三维目标知识技能积累文中出现的生字新词。过程方法能准确归纳课文内容，揣摩理解故事中蕴含的真情。感知课文的语言...
诗两首《假如生活欺骗了你》第1课时三维目标知识技能了解普希金及写作背景。过程方法理解这首诗却以说理而取得了巨大的成功。培养学生对文...
梅岭三章教学目的1.体会这组诗篇回环递进、运用多种修辞方法抒写情怀的表现力量。2.学习陈毅同志面临险境、生死不渝的革命精神。教学设想本...
第二单元复习学案复习要点1．诗人笔下的秋天各不相同，甚至情趣大异。2．表现不同情调的重点语句，抒写秋景秋情的名句妙词。3．“意象并列...
课题动人的事学习目标1．学习叙写“有特点”的事。2．力求突出事情的“动人”之处，形成有个性的表达。3．理解说、写语言的区别，学习在说...
把握学习新节奏课标解读与教材分析【课标要求】1、形成良好的学习习惯。2、积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。3、了解教师工作...
课题老翁捕虎学习目标1.知识能力：熟读课文、掌握文中字词及文章主旨。2.过程方法：整体把握结构；把握人物形象特点。3.情感态度:体会文中...
第一单元《做自尊自信的人》整个初中阶段，与本单元可以整合的同类知识有：第一课我从“自尊”和“他尊”两个方面进行整合：与“自尊”相关...
课题《山海经》两篇------《夸父逐日》学习目标1．背诵课文，积累文言词汇；了解故事的含义夸父形象。2.了解神话的特点，学习比较阅读的方...
第4课春风课题4春风学习目标1．知识能力：揣摩、赏析精彩的词句。2．过程方法：与《春》进行比较阅读，思考这两篇文章描绘的春景有何不同。...
长江教学目标：1.了解作者郭风及其作品。2.体会借景抒情的写法。3.领悟作者对祖国的热爱和赞美之情。4.品味学习本文的语言。重点难点：重点...
课题5最后一课学习目标1．结合小说背景理解“最后一课”的含义。2．分析小弗郎茨和哈默尔先生是怎样的人，理解小说的主题。3．通过感受法国...
第二框发掘自己的潜能导入新课(约4～5分钟)媒体出示课本第51页中的题画，学生展开讨论：①为什么当农民看到儿子被卡车压在下面时，就能轻而...
享受学习教学目标：情感、态度价值观目标：体验到学习苦中我乐，领悟学习带来的快乐，从而能够喜欢学习懂得良好的学习环境来之不易，从而学...
我能行教学目标知识与技能懂得自信与自负和自卑的区别，以及它们与成功的关系。过程与方法学会正确地认识自我，对自己作客观的评价，能够走...
谭嗣同之死【教学目标】学习谭嗣同舍生取义、视死如归的崇高品质，认识人物思想的局限性；学习本文运用多种手法刻画人物以及记叙、议论、抒...
《狼》说课稿今天，我就学情分析，教材分析，教学目标，重点、难点，教学内容，教学思路，教法、学法，课时安排，教学过程等方面说一说《狼...
