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甘肃省白银市靖远县北滩中学七年级生物下册 第八章 第二节 人的生长发育和青春期教案 苏教版VIP免费

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第八章第二节人的生长发育和青春期教学目标(1)识别人体生长发育各个时期的变化(2)举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育,(3)举例说明青春期健康的卫生行为和习惯的重要性(4)关注青春期心理卫生方面的问题二、教学重点:重点:青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育,三自主预习:认真阅读找出下列问题。预习自测:1下列哪项不是青春期发育的特点()A.身高和体重的突然且迅速的增加B.性心理有所觉醒C.第二性征发育D.出现生殖器官2、青春期是指:()A.身体不再生长的时期B.生殖器官不再发育的时期C.性发育和性成熟的时期D.身体完全发育成熟的时期教学过程(一)导入新课提问:有人说一个人的生命是从母体内出生那一刻开始的,这种说法对吗?你认为应该如何给“发育”定义?(二)新课教学教师:人体发育的两个阶段①从受精乱发育到成熟的胎儿②从婴儿出生发育到个体成熟1.人体发育的分期讨论:(1)中学生属于哪个时期?(2)成年期分为青年、中年、老年三个阶段,举例说出成年期形态和功能的主要表现。(3)举例说出如何照顾处于老年阶段的亲人和邻居。教师:下面,老师要给每一个同学发一张调查问卷,看一看同学们是否真正了解自己。不写姓名。对于问题的回答,同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。给大家两分钟时间。调查问卷如下:男孩:1.你是几岁时身高或体重开始突增的?2.你出现喉结了么?3.你有没有出现遗精(回答“有”或“没有”)4.你觉得你是不是进入青春期了?5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?6.你有没有喜欢过哪个女生?你为什么会喜欢她呢?7.你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?女孩:1.你是几岁时身高或体重开始突增的?2.你的乳房开始发育了吗?(回答“是”或“不是”)3.你有没有出现月经?月经期间你知道如何保护自己么?4.你觉得你是不是进入青春期了?5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?6.你有没有喜欢过哪个男生?你为什么会喜欢他呢?7.你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?2.青春期发育(1)青春期形态发育的特点教师:通过刚才的回答,你认为自己是不是完全地了解自己?我们要通过本节课的学习,真正地了解自己,从而促进我们身心健康地发展。多媒体展示:男女生身高生长速度曲线图,横坐标表示的是年龄,纵坐标表示的是每年增长的高度。讨论:(1)图中男、女生的生长曲线能说明什么问题呢?(2)你的身高变化和图中的曲线完全一样吗?不一样的原因是什么?多媒体展示:男女生体重生长速度曲线图,横坐标表示的是年龄,纵坐标表示的是每年增长的体重。讨论:图中男、女生的生长曲线又能说明什么问题呢?特别说明:身体突增是青春期的一个显著特点。另外,神经系统、心脏和肺等的功能也明显加强。(2)青春期的性发育多媒体展示:男女部分生殖器官发育趋势图讨论:(1)分析图中男女生殖器官发育趋势,0到9岁性器官的发育是怎样的?10到20岁性器官的发育是怎样的?(2)对比男女性器官的发育时间,从中能说明什么?讨论:(1)观察周围的同学,青春期男女各自会出现什么特有的生理现象?这些男女各自的特征叫什么?(2)产生上述现象的原因是什么?多媒体展示:教科书第10页表8—1讨论:(1)说出哪些器官的发育属于性器官的发育,哪些器官的发育属于第二性征的发育?(2)青春期性发育的突出特征是什么?3.青春期卫生阅读课文讨论:(1)当你首次出现月经或遗精时,你是否感到不安?你把这件事告诉了父母吗?(2)青春期我们在饮食卫生上要注意哪些问题?(3)青春期在个人卫生上又要注意哪些问题?(4)进入青春期以后,除了身体发生变化,你们的内心世界有没有发生与以往不同的变化呢?(5)你认为做好青春期卫生保健还应注意哪些问题?教师:有一个发生在体育课上发生的小故事。上课铃打响了,全班大部分同学跑到操场上集合,只有两名女生还在慢慢腾腾、磨磨蹭蹭地走出教室,来到操场的边上。这时,一位调皮的男生指这她俩喊:“老师,她俩又在偷懒”。他这一喊...

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