辛弃疾词两首兰州民族中学王纲辛弃疾•投笔从戎•精忠报国•岁月空度•壮志难酬作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的景致？表现了词人怎样的...
一、一、作者简介作者简介：：（（1140-12071140-1207）字幼）字幼安，号稼轩，宋代历安，号稼轩，宋代历城人。辛弃疾在词人城人。辛弃疾在...
青山遮不住，毕竟动流去旧时茅店社林边，路转溪桥忽见七八个星天外，两三点雨山前众里寻他千百度，——蓦然回首，那人却在灯火阑珊处你们能...
7辛弃疾词两首名师导航内容感知《水龙吟·登建康赏心亭》这首词作于乾道四至六年间建康通判任上。这时作者南归已八九年了，却投闲置散，做...
辛弃疾词两首水龙吟·登建康赏心亭【教学目标】一、认知目标1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感...
1.青山遮不住，毕竟东流去2.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见3.七八个星天外，两三点雨山前4.众里寻他千百度，——蓦然回首，那人却在灯火阑珊...
辛弃疾词两首教案课文研习一、要点解析1．词作的写作背景和主旨《水龙吟•登建康赏心亭》写于淳熙元年（1174年），当时的作者35岁，离举兵...
辛弃疾词两首水龙吟·登建康赏心亭【教学目标】一、认知目标1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感...
辛弃疾词两首永遇乐·京口北固亭怀古【教学要点】学习《永遇乐·京口北固亭怀古》。【教学内容】一、课前导入1、继承苏武把词的豪放风格加...
辛弃疾词两首水龙吟·登建康赏心亭【教学目标】一、认知目标1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感...
辛弃疾词两首永遇乐·京口北固亭怀古【教学要点】学习《永遇乐·京口北固亭怀古》。【教学内容】一、课前导入1、继承苏武把词的豪放风格加...
《水龙吟·登建康赏心亭》教案一、知识教育目标：1.了解辛弃疾豪放词的创作风格。2.熟悉了解必要的历史典故。二、能力培养目标：1.了解作者...
6、辛弃疾词两首（水龙吟·登建康赏心亭、永遇乐·京口北固亭怀古）·教案水龙吟·登建康赏心亭【教学目标】一、认知目标1、了解辛弃疾及诗...
辛弃疾词两首教学设计教学目标1、知识与技能了解作者的有关常识及其词作的写作背景，了解辛弃疾词的艺术风格。2、过程与方法①反复品读吟诵...
辛弃疾词两首情景默写课件•《青玉案·元夕》情景默写•《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》CONTENCT录•《青玉案·元夕》与《破阵子·为陈同...
《水龙吟·登建康赏心亭》教案一、知识教育目标：1.了解辛弃疾豪放词的创作风格。2.熟悉了解必要的历史典故。二、能力培养目标：1.了解作者...
7辛弃疾词两首名师导航内容感知《水龙吟·登建康赏心亭》这首词作于乾道四至六年间建康通判任上。这时作者南归已八九年了，却投闲置散，做...
《水龙吟·登建康赏心亭》教案3教学目标1．了解辛弃疾的生平和词作。2．理解词中所用典故的含义。3．鉴赏这首词的艺术手法和寄托的情感，深...
疱丁巧解牛文题解读“水龙吟·登建康赏心亭”，水龙吟，词牌名。建康，今江苏南京市，是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城。赏心亭...
水龍吟．登建康賞心亭朱德才詞作於宋孝宗淳熙元年（1174）秋。是年春，稼軒由滁州知府改調江東安撫司參議官，得以再返建康（南京），時稼軒...
