18雷雨第二课时教学设计侯颖教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，能通过语调、语速读出雷雨前中后的不同景象。2、能正确说出动词“...
教学准备1.教学目标1．简介曹禺和他的《雷雨》。2．了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。3．分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，结构布...
《雷雨》第二课教学设计教学目标：1、理解课文内容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、培养学生...
《雷雨》（节选）教学简案执教者孙爱明教学目标：一、分析矛盾冲突及性质，领会作品的主题。二、抓住富有个性、动作性、潜台词的人物语言，...
教学课题《雷雨》教学课时2备课教师罗洁芳教学目标知识与技能：1、会认4个生字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文...
《雷雨》【教学理念】：紧扣单元教学的主题——热爱大自然，了解大自然开展教学；本单元围绕着导语的“大自然是一幅多姿多彩的画，是一本读...
曹禺《雷雨》简介《雷雨》简介《雷雨》是一部动人心魄的悲剧。剧本以二十世纪二十年代中国半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建...
雷雨【学习要求】1．积累重点字词，了解曹禺及戏剧的文学常识，掌握舞台剧本集中性的基本特征。2．了解剧本主要通过人物的对话展开情节和矛...
小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话。哎呀呀，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽。小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话...
全国中语会教研成果一等奖：《雷雨》课堂实录（全国中语会教研成果评比一等奖）教学目标：学会揣摩戏剧语言，初步了解人物复杂个性。教学重...
《雷雨》中的潜台词参考资料相认前的一段是朴园和侍萍的一段可以说是回顾往事的对话，此时侍萍已经认出了朴园，而朴园没有。朴园对侍萍的三...
垂下来乱七八糟越来越大黑沉沉压下来逃走蝉鸣一阵彩虹蜘蛛chuíluànyuèchényātáochánzhèncǎihóngzhīzhū垂下来乱七八糟越来越大...
人教版二年级下册《雷雨》教案教学设计一、教学内容语文人教版第十八课《雷雨》一、教学目标知识与技能：充分感受雷雨前的情景，初步感受雷...
《雷雨》教学设计——马景萍教学目标：1、通过看图、学文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然界出现的不同景象特点，激发学生观察大自然的...
《雷雨》中繁漪人物形象分析摘要：繁漪是曹禹的成名之作《雷雨》中的一个被凌辱、被摧残的女性，同时也是一个敢于冲破封建家庭束缚的“叛逆...
《雷雨》——小学二年级语文教学案例教学目标：1．有感情地朗读课文，了解雷雨前、雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色特点。2．体会课文观察仔细...
猜一猜：有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。黑沉沉垂下乱摆逃走阵雨彩虹蝉蜘蛛默读课文1—3自然段，边读...
猜谜语天上有面鼓，藏在云深处，响时先冒火，声音震山谷。千根线万根线，不粗不细，顶天立地。压下来乱摆垂下来彩虹yāluànchuícǎihóng...
创设情景有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。猜一猜（雷雨）18.雷雨我会拼压乱垂虹yāluànchuíhóng我...
猜一猜有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。（雷雨）18雷雨18雷雨我会拼压乱垂虹yāluànchuíhóng我会认...
