下载后可任意编辑2024 年国培再进展行动计划作为一名老师,担负着教书育人的重任,应该在成长的历程中,为自己规划未来,我信任“勤能补拙”,希望自己能成为一个勤奋的学习者、讨论者、实践者。如何尽快的走向成熟,成为一名合格的人民老师,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和进展,是摆在我面前的一个巨大任务。特做分析计划如下: 优势分析:1. 热衷老师职业,热爱数学教学,有较强的责任感和进取心。2. 能静下心,积极地阅读与教学相关的杂志,关注最新的课改动态。3. 谦虚好学,能自觉接受新事物、新观点。 不足之处:1. 我的教学工作一直以来缺乏规划,缺乏自己的讨论,缺乏自己的目的性和讨论性。2. 缺乏系统的理论学习和专业的培训,在理论学习和教科研方面进展得不够,没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起,在科研型老师的路上步子迈得还较慢。3. 在学科教学中,很大程度依赖于教材,缺乏自己对于文本的深化解读,自己的教学缺乏创新和讨论,对于教材开发的力度不够,没有很好的超越教材,整理、积累、反思、创新方面有待加强。 一年目标:注重加强自身的学科专业知识的积累,积淀内涵,使自己具备宽厚、扎实的文化底蕴,深化、系统地学习 1—6 年级的小学数学教学内容,以此积累自身的学科专业知识。 二年目标: 我计划通过二年的时间,达到对教育理想的执着追求,有先进的教育思想和教育理念,专项特长突出,做学生、家长满意的老师。做到以下几个方面: (1) 真正关怀每一个学生,把老师的爱平等的给予每一个学生,关注每一个学生的成长过程,促进每一个学生思品素养的提高,让自己真正成为学生喜爱的老师,走进学生,促进学生能力的提高,为学生以后的进展打下坚实的基础。 (2)仔细备好每一节课,使自己的课堂教学成为接近学生,超越教材的课堂教学,讨论教材,立足于学生的角度讨论教学,备出高质量的课,同时上出精彩的每一堂课。 (3) 讨论教学,对于自己的教学行为进行分析,写好自己的教学总结和反思,对于自己的教学中的得与失进行充分的讨论,探寻适合自己的教学风格,记录自己和学生成长的足迹,形成自己的教育教学讨论,做一名学习、讨论型、进展型的老师。 (4) 勤于讨论,勇于实践,在自己的教学工作中,多学别人之长,多读书,把自己的所学应用于实践,提高自己教育教学的深度和广度,使自己的教学既有有用性又与生活密切相关。下载后可任意编辑 (5)练好过硬的基本功,丰富...