下载后可任意编辑2024 年国培再进展行动计划作为一名老师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我信任“勤能补拙”，希望自己能成为一个勤奋的学习者、讨论者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民老师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和进展，是摆在我面前的一个巨大任务。特做分析计划如下： 优势分析：1. 热衷老师职业，热爱数学教学，有较强的责任感和进取心。2. 能静下心，积极地阅读与教学相关的杂志，关注最新的课改动态。3. 谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。 不足之处：1. 我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的讨论，缺乏自己的目的性和讨论性。2. 缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面进展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型老师的路上步子迈得还较慢。3. 在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深化解读，自己的教学缺乏创新和讨论，对于教材开发的力度不够，没有很好的超越教材，整理、积累、反思、创新方面有待加强。 一年目标：注重加强自身的学科专业知识的积累，积淀内涵，使自己具备宽厚、扎实的文化底蕴，深化、系统地学习 1—6 年级的小学数学教学内容，以此积累自身的学科专业知识。 二年目标： 我计划通过二年的时间，达到对教育理想的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，专项特长突出，做学生、家长满意的老师。做到以下几个方面： (1) 真正关怀每一个学生，把老师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜爱的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的进展打下坚实的基础。 （2）仔细备好每一节课，使自己的课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，讨论教材，立足于学生的角度讨论教学，备出高质量的课，同时上出精彩的每一堂课。 (3) 讨论教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的讨论，探寻适合自己的教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学讨论，做一名学习、讨论型、进展型的老师。 (4) 勤于讨论，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的教学既有有用性又与生活密切相关。下载后可任意编辑 （5）练好过硬的基本功，丰富...
