下载后可任意编辑包头市蒙古族中学2024 年度教研室工作总结一、加强管理、锐意改革，教学工作取得良好成绩。（一）法律规范常规管理，狠抓六仔细，效果明显。1、本年度为适应新校区教学优质环境，对教案书写提出全面“电子化”要求，要求每位 45 岁以下老师写“电子教案”，每节课要做到有教案上课，每节课的教案都必须体现“新课标”理念。要求用统一的“新课程电子教案模板”书写教案，按模板要求书写电子教案，实行教研组长、教研室双层管理，每月上交一上，年内统计 4 次，并进行质量评估，排等第。45 岁以下老师全部用电子教案，全校使用率达到 97%，有力促进了电子教案库建设。2、加强对教学行为的“统一”管理，在继续运用“电子教案”通用模板的基础上，又制定出“教学工作个人计划通用模板”、“教研组计划通用模板”、“备课组计划通用模板”、“名师工作室成员计划通用模板”以及相应的“总结”通用模板等进行统一法律规范管理，使老师明白必须做哪些事情、重视哪些事情，有的放矢、提高了工作效率。同时统一各年级同头课教学进度，出台“教学进度统一模板”，加强了过程管理。3、各种考试命题及翻译题要求出法律规范的电子版本，服务好了试题库建设。4、按“包头市蒙古族中学在学生中开展‘每日记忆二十个英语词句’校本活动实施方案”，英语组继续开展“记忆 20 词句”活动，落实到每节常规课上，提高了教学效果，形成学科特色。5、第一学期期末考试进行与他校的联考，蒙古语授课初一、初二、高一、高二考试首次运用盟市联考题进行考试，与部分地区进行联合统考，加强了与兄弟学校的友好合作，同时也对科学了解我校蒙授教学水平摸索出一个比较平台。蒙古语授课初中年度考试与包头市蒙校和达茂旗蒙校进行联考。6、对全校作业布置、教案书写进行 2 次抽查，1 次普查，并利用教研组活动开展研讨活动，了解情况、探讨改进措施，落实对作业、教案环节监督、检查。7、学生满意率情况良好。每学期组织学生问卷调查，年内又结合群众路线教育实践活动，开展学生座谈调研活动。分年级、分蒙授汉授、分文科理科开展 15 次学生代表座谈，学生代表纷纷发言，提出许多值得改进的意见和建议，会后一一进行反馈落实，取得良好效果。（1）职业道德满意率调查：老师平均满意度为 99.4%，100%有下载后可任意编辑103 人，占到全体老师的 76%。（2）教学与辅导满意率调查：平均满意度 99.02%，100%有 95 人，占到全体老师的 70.37%。...
