下载后可任意编辑个人学习提高进展计划高照鑫 2024、3、1时间匆匆流逝，转眼之间自己已经是有 33 年教龄的一位老师了。作为一名老师，为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的能力，努力成为一名反思型老师，我制定了个人进展规划。 一、自我分析 （一）个人优势 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和老师继续教育学习。 （二）个人存在问题 教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题讨论和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力.设计课堂教学的能力和老师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态.特征的认识和讨论；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。 二、进展规划总目标： 1.教育理念得到更新，能够以进展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。 2.进一步钻研学习现代教育理论.现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 3.每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的语文王国。 4.通过系列的学习与讨论，使自己成为一位“志存高远.爱岗敬业.为人师表.教书育人.与时俱进”的新型老师。 三、具体实施方案： 围绕以上三个目标，制定了以下方案，期待通过这些方案的实施，让自己的理论和实践水平都有所提升，真正走上一条讨论型老师之路。 1.培育积极进取的精神和坚持不懈的品质。成为讨论型老师谈何容易，自己在这条路上遇到的困难可以想见，在讨论实践的过程中，我首先要求自己做到善始善终，不能半途而废 ，无论成功失败，都要坚持下去，不能放弃。 2.在学校范围内多上一些讨论课。区级市级的公开展示课机会有限，但是只要想做讨论，不必拘泥于机会的多寡，在平常的教学中，在家常课中开展讨论，对于学生的进展才最为有利。厚积薄发，家常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。 3.在平常的教学中体现自己的讨论。本学期我制定的讨论课题是《新课程理念下小学语文动态生成教学策略的讨论》，在日常教学中，眼观六路，耳听八方，做到善于观察课堂的整个教学气氛，善于观察课堂的学...
