下载后可任意编辑2024 年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划及教学进度安排表 部编道德 2024 年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划一、教学目标为促进学生良好品德的形成和进展,使学生认识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 (一)情感、态度、价值观:1、培育学生在集体活动中乐于合作、待人诚实守信的品质，初步形成规则意识、民主意识;2、使学生知道学习是自己的责任，体验学习给自己带来的乐趣，形成积极向，上、乐观好学的学习态度;3、在了解家乡的基础.上萌发家乡的热爱之情，能向家乡的优秀人物学习;4、关爱自然，感激大自然对人类的培育，初步形成保护生态环境的意识;(二)行为与习惯:1、帮助学生建立与人交往有诚信、能合作、民主地参加集体生活品质，初步形成规则意识、民主意第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑识;.2、培育学生独立自主地完成自己学习任务的良好习惯;培育学生在学习中的毅力和耐心，养成良好的学习习惯;3、培育学生爱惜名胜古迹，不乱丢乱扔乱刻画的良好习惯;4、养成保护水资源，爱护身边环境的良好习惯。 (三)知识与技能:1、培育学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道同情和帮助残疾人是一个人的良好品德的体现，并养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为;2、知道自己是集体中的一员，关怀集体、参加集体活动、维护集体荣誉承担义务，了解家乡环境问题，积极参加力所能及的环境保护活动，了解民风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感受家乡的变化和进展，培育对家乡的热爱之情;3、了解日常消费的状况，感受消费在人们生活中的重要作用，使学生树立正确的消费观，培育勤俭节约的美德。 二、学生情况分析四年级是小学生知识、能力、情感价值第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 三、教材分析最新部编版《道德与法治》四年级下册教材是从 2024 年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元:同伴与交往； 第二单元：做聪慧的消费者； 第三单元：美好生活哪里来； 第四单元：感受家乡文化关怀...
