下载后可任意编辑附件 1： 2024 年青州市小学教科研工作考核评价实施细则（满分 1000 分）一级指标二级指标具体内容及考核要点分值考核办法A1办学理念20B1办学理念树立“以人为本”的管理理念和立德树人的教育观，仔细落实基础教育课程改革的课程理念，转变教学方式和学习方式，全面实施素养教育，为学生的终身进展和全面进展奠定基础；学校进展有规划、有目标，坚持走内涵进展之路，努力创建个性化特色学校，打造学校品牌，全面提升学校的核心竞争力和影响力。20教学视导时，校长汇报学校办学目标、办学理念及学校进展规划，根据汇报视导情况计分。A2教学常规230B2制度建设1.仔细落实市教研室《关于制定实施十项基本教学常规管理制度知》（青教研字〔2024〕2 号）要求，建立健全十项基本教学常规管理制度，完善教学评价体系。2.学校教学常规检查制度落实到位，能按有关规定定期进行检查（教研组两周一查，学校一月一查，教管办一季一查），有过程性材料。501.教学视导查看相关制度。（20）2.采纳师生座谈和查看资料的形式了解教学常规检查制度制度的落实情况，根据视导情况计分。（30）B3课程建设全面落实国家课程设置方案，根据上级教育行政部门关于课程设置的要求，开齐开全国家课程和地方课程，根据学校实际和上级要求开发并实施学校课程，推动国家课程的校本化、生本化实施。10教学视导查看学校课程建设规划及推动国家课程校本化、生本化等方面的工作方案，师生座谈了解课程建设落实情况。根据视导情况计分。B4计划总结每学期学校和老师有教学、教研工作计划与总结，并能根据制定的教学计划开展教学活动。计划要符合实际、有用、有可操作性，总结实事求是，既有成绩总结和经验提升，也有问题反思。计划不有用，总结不切实际者为不合格。10教学视导查看相关资料，座谈了解计划制定、落实及工作总结质量。根据视导情况计分。B5备课落实学校制定的备课基本法律规范，根据优质高效课堂教学要求实行个人和集体备课相结合、资源共享、彰显个性、教后反思的备课思路精心设计教案，做到“先周备课、备教一致”，切实提高备课实效。备课教案与实际课堂教学不一致者为备课不合格。20教学视导查看老师备课。随机听课，并查看听课老师的备课，着重看是否备教一致。每 1 位老师备教不一致扣 5 分，扣完 20 分为止。A2B6根据市教研室要求和学校制定的《学校作业布置与批改基本法40查看学校落实作业基本法律规范及作业下载后可任意编辑教学常规23...
