下载后可任意编辑黔西县第九小学 2024——2024 学年第一学期校本培训计划一、工作思想全面贯彻落实县教育局关于校本培训文件精神，以提高老师实施新课程的能力为宗旨，坚持以“有效教学”为核心，努力探究老师继续教育校本培训模式，发挥校本培训的功能和优势，建立老师终身教育和可持续进展的有效机制。二、培训目标通过开展校本培训，使老师树立现代教育思想观念，优化知识结构，具有创新精神和实践能力，促进老师专业化进展，努力建设一支师德高尚、素养精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的老师队伍。三、培训内容1．师德培训：以胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观、《中小学老师职业道德法律规范》仔细抓师德建设工作。在老师中开展以“三爱”(爱教育、爱学生、爱自己)、“三全”(全面贯彻教育方针、全面推动素养教育、全面提高教育质量)、“三让”(让社会满意、让家长放心、让学生成才)为主要内容的师德教育，校长组织老师深化学习，促使老师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。2．教育理论和专业知识培训：根据基础教育新课程实验的要求，加强教育学、心理学等基础理论和学科进展前沿理论的学习，围绕新课程实验开展评价讨论活动和教学技能培训和学科专业培训，使老师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。3．教学能力和教育行为培训：根据中小学老师职业技能和新课程实施要求，开展教学实践和技能培训，帮助老师不断提高现代教下载后可任意编辑育技术和课堂教学整合的能力，引导老师用新课程理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进老师综合能力的提高和专业化成长。4.教育科研能力培训：以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导老师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，逐步提高老师的教育科研能力。四、培训形式1．专题讲座2．案例讨论3．观摩研讨4．实践反思5．课题讨论6．师徒结对五、组织与实施1．做好培训情况记载。包括：参培老师、培训内容、培训形式、培训时间、授课老师、培训结果等。2．重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和老师个人培训档案的建立。3．考核。根据本校制定的校本培...
