下载后可任意编辑2024 湘少版五年级下册英语 AssessmentⅣ 教案第[1]课时 总第[ ]教时201[4 ]—201[ 5 ]学年度第[二]学期教学目标1、能听、说、读、写第 10~12 单元所学单词2、能够在差不多熟悉的情境中明白得并说出第 10~12 单元所学句型重点难点能听、说、读、写第 10~12 单元所学单词和句型教具预备运动会的场景图片、周末活动的场景图片、单词卡片、教学课件等教学过程设计备注课题引入：Step 1 Warm-up1. Greetings2. 歌曲热身：Where Were You ?3. 师生自由会话教学步骤及要紧内容Step 2 Sports Day 1. 老师出现运动公的情境，让学生猜一猜图中的小孩们上周六在哪里，并用一样过去时说一说图中小孩们在上周六所参加的运动项目2. 学生自主完成 D 部分练习，老师通过问答形式核对和讲评答案3. 快速反应老师出示单词卡，学生快速说出单词4. 老师通过课件出现运动会各项竞赛的成绩表，学生分组谈论竞赛中选手的名次，老师选取3~4 组汇报运动会的竞赛结果。Step 3 Practice1. A 部分练习：学生完成 A 部分听力练习，然后老师讲评核对答案2. B 部分练习：学生完成 B 部分听力练习，然后老师讲评核对答案3. C 部分练习：(1)学生完成 C 部分练习，然后老师讲评答案下载后可任意编辑(2)学生依照 C 部分图片进行转换人称的对话练习Step 4 自主评判1.E 部分：我能做！假如你能完成就画 ，假如不能完成就画 (1)学生两人一组谈论昨天各自去了哪里(2)学生两人一组谈论图片中获胜者的名次2. F 部分：我爱做！假如你喜爱做就画 ，假如你不喜爱就画 (1)学生四人一组谈论自己昨天去了哪里(2)唱英语歌曲：Where Were You ?本课教学后记
