下载后可任意编辑尚市镇中心小学 2024-2024 学年度第一学期四（1 班）语文教学工作计划一、学情分析我班学生一共 70 人，男生 34 人，女生 36 人。学生们思维比较活跃，学习兴趣比较浓，表达能力却比较差，主动性不强，不善于倾听别人的观点和意见。看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面进展。 二、教材分析教学重点1、学生学会借助工具书自学生字词，对笔画、结构以及易写错的笔顺具体指导。2、通过课文的朗读，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。3、通过朗读课文的实践，提高朗读水平，并且在此基础上使学生学会默读课文。 教学难点：1、通过阅读，体会课文中关键词句表达情意的作用。2、养成读书看报的习惯，收藏并与同学沟通图书资料。3、在交谈中能仔细倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。4、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 三、学期教学目标知识与技能：1、本册要求认识 200 字，会写 200 字。要求学生运用多种方法积累、认识生字，在掌握生字的基础上积累相关的词语词汇。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、课文的学习要求学生在诵读的基础上，理解体会课文内容。4、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。并且能够有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。过程与方法：1、借助工具书学习生字词。2、通过多种形式的朗读，来感悟课文中表达的情感。3、采纳自主、合作、探究的学习方法学习。4、理解重点词句来读懂课文，了解课文内容。引导学生进行语言的积累与运用。5、切实使用好与课本配套的教学辅助用书。6、注重读写结合，循序渐进地进行习作教学。态度情感与价值观1、语文课不能只满足于进行语言训练，还要注意培育学生热爱自然、保护下载后可任意编辑自然的高尚情操，既有利于学生理解语言,掌握语言，运用语言，学习表达，又有利于增强学生的环保意识。对学生进行爱护家乡、学校一草一木，净化、绿化、美化学校的环境教育，培育学生良好卫生习惯方面进行教育，侧重培育学生环保的社会意识、道德意识。2、语文教学活动，渗透环境教育。培育学生树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识。3、语文学科开展讨论学习，学生收集“我喜爱的动物”，...
