MOU 年度师带徒总结 “授之以鱼，不如授之以渔”A 公司通过开展“师带徒”的活动，要求资历深，技术强，口碑好的老员工，引导新近员工快速成长，提高专业技术素质，签订活动协议，从而抓好“三支队伍”建设，充实公司技术队伍，全面增强公司竞争力。 新年伊始，我有幸参加了这次活动，拜金结技术组的 XXX 为师傅，开始为期一年的“师带徒”培训。古话说得好，“一日为师，终身为父”师傅等同父母，足见师傅在我成长过程中能起的作用。X 师傅严格根据培训目的、培训要求，迅速制定培训计划，商议通过“传，帮，带”的方式 来 履 行 这次活动。培训以来 符 师傅将 其 扎 实的专业知 识 ，丰 富 的工作经 验 ，深厚 的技术功 底 ，毫 无 保 留 地 传授于 我，更 多 的时候 我们 亦 师亦 友 ，互 学 互 助 ，共 同进 步 。培训以来 我坚 持 诚 心 ，精 心 ，细 心 ，耐 心 的学 习 态 度 ，采 用勤 学 ，勤 问 ，勤 看 ，勤 练 的学 习 方法 ，追 求成才 ，成长，成熟 ，成功 的学 习 目的，逐 渐 在自 身岗 位 上 茁 壮 成长，挑 起重 担 ，独 当 一面。由 此 将 一年以来 ，我参加结构 专业“师带徒”活动的总 结如下 ： ㈠． 传。 ① ． 传即 言 传。要求师傅将 自 己 扎 实的理 论 知 识 ，合 理 的工作方法 传授给 徒弟 。要在结构 这个 专业干 好，扎 实的结构 理 论 知 识 是 必 须具 备 的，这就 好比 巧 妇 手 中的五 米 ，或 缺 不得。为此 ，X 师傅非 常 重视 我在理 论 知 识 上 的储 备 。 X 师傅结合 自 身上 一年度 参加“师带徒”的活动取 得的收 获 ，细 心 地 为 了 上 了 一 堂 《 XXXXX》 课 。 讲 解 了 海 上 平 台 的 设 计 —采 办 —陆 上 建 造 —陆 上 调 试 —装 船 —海 上 运 输 —海 上 安 装 —海 上 联 接 —海上 调 试 —海 上 投 产 。通 过 这 堂 课 我 了 解 了 整 个 海 上 油 气 田 工 程 建 设 的全 过 程 ， 对 油 气 田 工 程 建 设 的 初 始 阶 段 ， 设 计 阶 段 ， 建 造 阶 段 ， 安 装阶 段 ， 调 试 阶 段 ， 投 产 阶 段 有 了 详 细 的 了 解 ， 明 确 了 公 司 目 前 所 进 行的 项...
