师徒结对师傅的工作总结（精选3 篇） 师徒结对师傅的工作总结1 我和史运红的“师徒结对”活动开展已有一个学期了。在这个学期内，我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力，背上添了许多额外的责任，但我还是能清醒地认识到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清楚自己作为师傅，对于小史的在职培训起着非常重要的引导、榜样与示范作用。在这一学期的朝夕相处中，我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。 一、从容应对平常工作 从小史身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己。这一个时期的新教师就如同人生的孩童阶段，每天都会冒出许多自以为是的经验，也会遭遇许多未曾碰过的困惑 与疑 难 。当 自己认为自己有足 够 的经验可 以应付 孩子 、应付 工作，开始 享 受 自如的工作状 态 的时候 ，往 往 会遭遇新的压力，新的困惑 ，或 者 是产 生新的无 法 解 决 的问 题 。 当 自己一个人默 默 地努力一段时间 后 ，教育 的热 情 会因 为外在环 境 的冷 淡 而 消 退 ，褪 尽教育 激 -情 与教学热 情 的教师，其 实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新教师的“工作幸福感”会产生冲击，甚至会动摇她们的信心。 针对青年教师这个特点，我首先肯定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，积极地应对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。同时也鼓励她写__、总结执教过程中比较成功的经验，整理成功教学案例，这对于她以后的写__、写总结等奠定了积极的心理基矗 二、努力钻研日常教学 工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践“教学的精彩课堂 ”。 小 史 经常主动要 求我听 她课，为 了准 备 一节 充 分 的亮 相 课，她会不 断 地试 教。这些 都 可 以看 出 ，新教师在努力学习 带 班经验、积累 家 长 工作经验的同时，她更清 楚 地意 识 到 ，会上课，上好 课，上孩 子喜 欢 的、难 忘 的课，这才 是作为 一个教师最 根 本 的生存 之道 。小 史 能把 自 己 定位 准 确 ，扬 长 避 短 ，努力在“可 行 性、可 操作性”上下 功夫 ，多 动脑 ，认...
