师 德 师 风 自 查 报 告 及整改措施 5 篇 师 德 建 设 是 一 项 经 常 性 、 长 期 性 的 思 想 政 治 工 作 ， 作 为 一 名 教 师 ，要 有 好 的 师 德 师 风 ， 下 面 小 编 为 大 家 收 集 整 理 了 “师 德 师 风 自查报告及整 改措施 5 篇范文”， 欢迎阅读与借鉴
师 德 师 风 自查报告及整 改措施 1 师 德 是 一 个教 师 的 灵魂， 是 搞好 教 育教 学的 前提保证， 是 教 师 的立身之本
我国古代大 教 育家 孔子曾说：“其身正， 不令而行,其身不正,虽令不从”作 为 教 师 我们要 在日常 教 学中发挥模范、 表率作 用， 注意自己的 行为 举止， 言谈风 貌
教 师 的 一 言一 行都对孩子起着潜移默化的 作 用
教 师 需要 从小 事做起， 从自我做起， 率先垂范， 做出表率,以高尚的 人格 感 染 人， 以整 洁 的 仪 表影 响 人， 以和 蔼 的 态 度 对待 人，以丰 富 的 学识 引 导 人， 以博 大 的 胸 怀 爱 护 人
只 有 这 样 ， 才 能 保证教书 育人的 实 效 ， 孩子才 会 “亲 其师 ， 信 其道 ”， 进 而“乐 其道 ”
教 师 的 素 质 直 接 影 响 着学校 的 学风 和 校 风 ， 教 师 的 形 象 直 接 关 系着学生 素 质 的 培 养
因 此 ， 师 德 ,不是 简 单 的 说教 ， 而是 一 种 精 神 体 现 ，一 种 深 厚 的 知 识 内 涵 和 文化品 位 的 体 现
师 德 需要 培 养 ， 需要 教 育， 更需要 的 是 ——每位 教 师 的 自我修养
用自身的 榜样 作 用和 人格 魅力， 让学生 佩服， 从而仿效
我作 为 一 名 从教13 年的 教 师 ， 在这 次自查自纠活动中， 我主要 从以下 几个方面 来
