师 德 师 风 讲 座 稿 师 德 的 核 心 是 爱 各 位 老 师 ， 各 位 领 导 ： 你 们 好
学 校 让 我 讲 讲 有 关 师 德 的 问 题 ， 我 就 根 据 一些 名 人 的 真 知 灼 见 并 且 结 合 我 个 人 的 体 验 ， 讲 以 下 五 个 方 面的 内 容
一 、 什 么 是 师 德 师 德 是 教 师 职 业 道 德 的 简 称
它 是 教 师 在 从 事 教 育 活动 中 必 须 遵 守 的 道 德 规 范 和 行 为 准 则 ,以 及 与 之 相 适 应 的 道德 观 念 、 情 操 和 品 质 ,它 体 现 着 社 会 和 人 民 对 教 师 的 希 望 和要 求
师 德 是 教 师 素 质 的 重 要 组 成 部 分
教 师 劳 动 的 知 识 性 、 专业 性 、 艺 术 性 、 复 杂 性 、 长 期 性 、 示 范 性 与 创 造 性 的 特 点 决定 了教 师 素 质 构成 的 特 殊性
教 师 素 质 是 顺利完成 教 学 任务、 培养人 所必 须 具有 的 身心 的 相 对 稳定 的 潜在 的 基本品 质
其本质 特 点 是 指教 师 自身的 质 量,即教 师 身心 发展的 总水平
其构成 要 素 主要 是 教 师 的 机体 素 质 、 文化知 识 素 质 、 道德 素 质 与 心 理素 质 等
师 德 是 教 师 人 格特 征的 直接体 现
在 教 育 中 ,一 切师 德要 求 都基于教 师 的 人 格， 因为 师 德 的 魅力主要 从 人 格特 征中显示 出来， 历代的 教 育 家提出的 “为 人 师 表”、“以 身作则 ”、“循循善诱"、 “诲人 不倦"、 “躬行 实践”等， 既是 师 德 的 规范，又是教师良好人格的品格特征的体现
在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的
