文 明 校 园 创 建 实 施 方 案 王 务 学 校 “ 文 明 校 园 创 建 ” 活 动 实 施 方 案 一 、 指 导 思 想 遵 循 未 成 年 人 身 心 特 点 和 成 长 规 律 ， 加 强 学 校 、 家 庭 、 社 会 “ 三结 合 ” 网 络 建 设 和 未 成 年 人 自 我 教 育 与 管 理 ， 动 员 和 组 织 未 成 年 人不 断 增 强 主 人 翁 意 识 ， 从 身 边 事 做 起 ， 从 点 滴 做 起 ， 积 极 参 与 文 明校 园 创 建 活 动 ， 努 力 践 行 道 德 规 范 、 遵 循 文 明 礼 仪 、 养 成 良 好 习 惯 、提 高 综 合 素 质 ， 争 当 “ 勤 奋 学 习 、 快 乐 生 活 、 全 面 发 展 ” 的 一 代 新人 。 根 据 学 校 的 实 际 ， 特 制 定 本 校 实 施 方 案 。 要 求 全 体 师 生 深 入 贯彻 落 实 ， 积 极 推 进 创 建 工 作， 为实 现预期目标而努 力 。 二、 活 动 主 题 创 建 美好 校 园 ， 争 做 文 明 礼 仪 标兵 三 、 活 动 时间 20**年 5 月——**月 四、 活 动 领导 小组 组 长 ：崔国民 副组 长 ：王 江涛刘宝玉崔占峰 成 员 ：各处室管 理 人 员 、 各班班主 任、 科任教 师 ， 全 体 学 生 五、 活 动 内容 (一 )开展 争 创 “ 优秀班级体 “ 文 明 礼 仪 标兵” 系列活 动 加 强 文 明 意 识 宣传教 育 ， 营造浓厚的 社 会 舆论氛围， 引导 学 生 认知文 明 、 崇尚文 明 。 1.充分发 挥校 园 广播站、 德 育 宣传栏、 主 题板报等宣传阵地作用，并通过校 会 、 班主 任会 、 教 师 会 、 主 题班会 、 家 长 会 等形式， 把“双争创”活动的意义和要求、文明礼仪知识等宣传到每一个班级、每一位教职员工、每一位学生及家长。 2.充分利用倡议书等渠道和形式，加强宣传，努力做到家喻户晓，引导家长带领孩子积极参与“双争创”活动。 (二)开展“文明行为习惯养成教育”系列活动 加强学生的行为习惯和文明礼仪教育，突出自我教育与管理，引导学生从小 养成良好习惯和文明行为。 1.组织实施“文明习惯养成行动计划”，在学习、生活、社会活动、安全等方面，突出个人学习习惯、生活习惯、卫...
