新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案 根据教育部《基础教育课程改革纲要》的有关精神和我市基础教育课堂教学的有关要求，根据郑州市教育局工作安排，制定本方案。 一、指导思想 课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是落实培养目标的主渠道,青年教师是学校教学工作的主力军。通过课堂教学达标评优活动的实施，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，促进广大青年教师的专业成长，全面推进我市中小学课程改革和素质教育的进程。 二、参加对象 全市中、小学从事基础教育教学工作、教龄在一年以上、年龄在三十五周岁（1970 年 12 月 1 日后出生）以下的一线教师。今后，新参加工作的教师均应在教龄满一年之后参加课堂教学达标活动。 三、组织管理 课堂教学达标评优活动由市教育体育局教研室负责组织，分为校级达标、中心学校级达标、市级评优三级实施。市级评优活动由市教研室统一组织实施。 四、活动办法 （一）校级达标活动 1、达标内容 （1）课堂教学考核。根据《新密市课堂教学达标要求》和《新密市课堂教学量化评价表》，对参加者实施一次公开课考核及二次随堂课考核，公开课应达到良好以上等级，随堂课均应达到合格以上等级。 （2）教学常规落实情况检查。对参加者的备课、教学反思、作业批改、考试分析、听课等环节的工作进行全面检查，各有关单项指标均应达到合格以上等级，且良好率在 50％以上。 （3）师生评议。听取参加者所在教研组对其平时教学工作的评价意见，形成书面材料；通过学生问卷调查了解参加者的教学情况，原始资料存档备查。 2、组织程序 （1）各校制定实施办法。各校分别成立课堂教学达标活动领导小组及各学科考核小组，并以本实施方案为依据，结合本校实际，制定本校教师课堂教学达标活动的具体实施办法。 （2）开展校本培训。各校组织教师学习《新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案》，明确教改目标和方向，尽快熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求，并根据方案要求，开展针对性的校本培训活动。 （3）学校全面考核。各校在教师申报的基础上，分别组织课堂教学达标的检查考核，并注意严格要求和规范操作，以确保活动的效度。各校可结合学校实际，适当扩大参加校级达标活动的教师范围，增加达标考核的内容。 （4）学校鉴定。学校对考核工作进行全面鉴定并作出结论，由校长签署意见后，连同参加者的课堂教学教案、评课考核材料、师生评议情况及各项...
