1 / 8 新 教 科 版 六 年 级 下 册 全 册 科 学 教 案 〔 完 整 版 〕 六 年 级 下 册 科 学 教 案 第 一 单 元 微 小 世 界 一 、 放 大 镜 【 教 学 目 标 】 科 学 概 念 1、 放 大 镜 是 凸 透 镜 ， 凸 透 镜 具 有 放 大 物 体 图 像 的 功 能 ， 用 放 大 镜 观 察 物 体 能看 到 更 多 的 细 节 。 2、 放 大 镜 广 泛 应 用 在 人 们 生 活 生 产 的 许 多 方 面 。 3、 放 大镜 镜 片 的 特 点 是 透 明 和 中 间 较 厚 〔 凸 起 〕 。 过 程 与 方 法 1、 正 确 用 放 大 镜 观 察 物 体 。 2、 比 拟 用 肉 眼 观 察 和 用 放 大 镜 观 察 的 不 同 。 情 感 态 度 价 值 观 1、 理 解 使 用 放 大 镜 观 察 的 意 义 。 2、 增 强 用 放 大 镜 观 察 身 边 世 界 的 兴 趣 。 3、 认 识 到 从 肉 眼 观 察 到 创 造 放 大 镜 是 人 类 的 一 大 进 步 。 【 教 学 重 点 】 能 正确 使 用 放 大 镜 观 察 物 体 的 细 微 局 部 【 教 学 难 点 】 放 大 镜 是 “ 凸 〞 “ 透 〞 镜 【 教学 准 备 】 分 组 实 验 器材：放 大 镜 、 科 学 书或报纸上的 照片 、 计算机或电视机屏幕。 柱形、球形的 透 明 器皿、 塑料薄膜、 铁丝、 普通玻璃片 、 平面 镜 片 、 水。 教 师演示：不 同 放 大 倍数的 放 大 镜 、 图 片 【 教 学 过 程 】 一 、 为什么要用 放 大 镜 观 察 1、 导入：师出示放 大 镜 ：“ 看 ， 这是 什么？〞 〔 生 ：放 大 镜 〕 放 大 镜 大 家很熟悉， 能 否替放 大 镜 来介绍一 下 自己——《我是 放 大 镜 》。可以从 放 大 镜 的 构造 、 作用 、 用 途三个方 面 展开。 2、 讨论交流放 大 镜 的 构造 、作用 、 用 途。 3、 展示交流：放 大 镜 的 构造 ——镜 架、 镜 片 〔 如果学 生 能 说出凸 透 镜 也可以〕 放 大 镜 的 作用 ——放 大 物 体 的 像 〔 可能 学 生 会说“ 把物 体 放 大 〞 ， 提醒学 生 物体 并未变大 〕 放 大 镜 的 ...
