1 济南版六年级安全教育全册教案 第一课 小小少年在长大 教学目标： 1 、初步了解青春期的心理，心理变化的特征，掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯。 2 、初步掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力。 3 、感受正在长大的快乐。正视青春期带来的烦恼与困惑。增强面对未来的勇气和信心 。 教学重点：掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯 教学难点：掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力 教学过程 对号入座活动 一活动准备 1 、准备 5 组学生在不同年龄阶段的照片 2 、准备课件 事先准备好的 5 组学生不同年龄阶段的照片编号后打乱出示，以小组为单位请学生对号入座，找出学生的成长路线，时间最短者获胜。 3 、分析： （1 ）活动中为何出现张冠李戴的现象？ 2 （2 ）男生女生变化一样吗？ （3 ）这些变化说明什么？ 4 、播放课件青春期的心理变化 5 、学生讨论：喜欢这些变化吗？面对这些变化相说些什么？ 补充资料，解决学生不明白的生理问题，引导学生正视自己的生理变化 6 、总结： 同学们你们在长大，青春期已悄悄来临。青春期是一个人走向成熟的必经之路。发生的心理变化时正常现象。我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。让我们挺起胸膛健康的成长，使自己变的更加阳光，更加漂亮。 第二课 学会与人交往 教学目标： 1 、自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往。 2 、掌握一些与人交往和协调关系的技巧。 3 、感受与人交往的重要性。 教学重点：人际交往的基本原则 教学难点：人交往和协调关系的技巧 教学过程 活动一：小学的故事 学生扮演小雪，讲述小雪的故事 3 学生讨论：为什么同学们不愿和小雪交往呢？ 学生谈感受 交往能力被视为一种重要的生存能力，也是未来人才的必备之一，每一个成功的人一定是善于交往的人。 活动二：交往有妙招 表演情景剧《小丽的故事》 安排学生表演事先排练好得情境，为什么大家都喜欢和小丽交往呢？ 当朋友需要帮助的时候，她是怎样做的？ 当朋友生病的时候，他是怎样做的？ 当遇见新同学的时候，他是怎样做的？ 当朋友把他的作业本弄脏了，他是什么态度？ （1 ）分组讨论以上问题，并相互交流‘ （2 ）学生谈谈自己是如何与人交往的？ 活动三我懂交往 让学生了解人际交往的五大原则 懂得怎样与人交往，提...
