教师伦理 第一套 一、单选题（每题 1 分，40 题，共计 40 分） 1、伦理学的使命是（ ）
反思、寻求生命的真谛和生活的意义； B
完善自己、丰富自己、发展自己； C
获得充实生活、实现自我价值； D
以上都对 2、亚里士多德用“伦理学” 一词来表述（ ）
关于智慧的学问； B
关于价值的学问； C
关于人生完美和幸福的学问； D
关于城邦政治的学问 3、康德把伦理道德看作一种（ ）
纯粹理性； B
实践理性； C
判断理性； D
价值理性 4、马克思认为,伦理道德是人类以( )把握世界的一种特殊方式
“实践— 精神” ； B
“物质— 意识” ； C
“感性— 理性” ； D
“自然— 社会” 5、道德和道德规范是（ ）
神的意志的体现； B
人的先验“善良意志” 的产物； C
特定社会群体在共同生活和交往中，基于自身生存和发展的现实要求所达成的“道德共识” ； D
不特定社会群体在共同生活和交往中，基于利益的获取和分配所达成的“社会契约” 6、黑格尔认为，“道德” 相对于“伦理” 的最大特点是（ ）
主观性； B
客观性； C
物质性； D
精神性 7、现代伦理学认为，道德是一种特殊的社会现象，它的主要维系手段是（ ）
教育引导； B
法律规定； C
国家强制； D
习俗、舆论和人类良知 8、现代伦理学认为，道德的价值评价方式是（ ）
美丑 9、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（ ）
广泛性； B
强制性； C
非强制性； D
包容性 10、伦理学的研究对象决定了它的学科特征：包括（ ）
规范科学； B
价值科学； C
实践科学； D
以上都对 11、从认识论上说，道德是（ ）
人对自身及其关系的感性把握； B
