下载后可任意编辑开放教育公务员制度讲座（6128）课程考核说明(公务员制度（6372）课程同此考核方案)湖南广播电视大学经管教学部 丰 云一、基本说明（一）考核对象本课程考核对象电大为开放教育行政管理专科的学员。（二）启用时间本考核说明从 2024 年春季开始使用。（三）考核目标通过本课程的学习，要求培育学生自主学习的习惯和与人协作的素养，掌握公务员制度的基本知识和基本原理，结合公务员制度相关实践和实际案例，提高学生的理解与分析问题能力，并在此基础上要求学生能够深化政府部门实际，就公务员制度相关问题进行解释、分析和讨论，能对公务员制度改革提出一定的创新建议。（四）考核依据本课程的命题依据是湖南广播电视大学《公务员制度》课程教学大纲、文字主教材和本考核说明，本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。文字主教材是由张柏林主编、中国人事出版社、党建读物出版社出版的《〈中华人民共和国公务员法〉教程》（2024 年版）。（五）考核方式及计分方法本课程考核采纳形成性考核与终结性考核相结合的方式。形成性考核由分校根据省校课程形成性考核实施方案制订具体的执行方案并执行。终结性考核不用参加考试，由课程小论文或调研报告代替。其中形成性考核成绩计总成绩的 50%，终结性考核成绩占总成绩的 50%。二、终结性考试方式与要求（一）考试目的终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的下载后可任意编辑一次全面检测。（二）考试方式采纳提交小论文或调查报告方式替代统一考试，不再进行期末考试。（三）考试时间在每学期期末统考之前 2 周完成。（四）提交方式由各分校收集学生答题电子文档，并刻录成光盘提交到省电大教务处，注意学生的成绩登记表和所提交的论文对应一致。（五）调查报告选题参考1．小论文类论提高我国公务员素养的途径 论我国公务员考试录用制度的建设问题 论我国公务员培训制度的创新 服务型政府公务员职业道德建设论我国公务员薪酬制度改革 我国公务员激励机制的建立和完善 论我国公务员制度改革的价值取向 论我国公务员制度改革的方向及其对策 我国公务员创新能力讨论 论知识经济时代公务员能力和素养提升的途径 我国公务员薪酬制度改革讨论我国公务员激励机制有效性分析行政执法类公务员选拔晋升机制讨论公务员职业生涯管理创新讨论中国与西方发达国家公务员培训制度比较讨论行政改革背景下的公务员晋升机制讨论公务员违法行...
