主题活动 ——我 们 生 活 的 地 方 2 0 0 9 ——2 0 1 0 学年下学期 班级：中三班 执教者：戴丽娟 林龙琴 一、主题由来 我们的生活多美地美，孩子在这样如此美丽而又设备齐全的环境中学习生活，是多么地幸福！和孩子们到小区去散游时，他们看到了超市、邮电局、菜市场。。。都是那么地兴奋，原来我们的身边有这么多有趣的地方，原来我们的生活离不开这些，他们为我们提供了很多的方便，因此我们选择了“我们生活的地方”让孩子更进一步地区了解生活周边的一切。 二、主题活动网络 1 、小区环境美 2 、小区新建筑 3 、门牌号 4 、数高楼 1 、小区服务机构多 2 、公共设施真方便 3 、商店购物 4 、上菜市场 5 、理发店 1 、叔叔阿姨真辛苦 2 、家人的职业 3 、谁用的工具 4 、各行各业 我们生活的地方 真美 我们生活的地方真方便 服务我们的人 我们生活的地方 我能做什么 停车场 1 、爱护我们周边的环境 2 、小小清洁工 3 、我们应该帮助他 4 、关心爷爷奶奶 1 、各种各样的车 2 、有趣的发现 3 、车 4 、滚动的轮子 5 、交通安全知多少 6 、我是汽车小司机 7 、现代汽车 三、主题目标网络 四、环境创设与资源利用 项目 内容 环境创设 活动区 语言区 1 、提供有关小区自然环境、服务机构、公共设施的图书或图片，引导幼儿操作、讲述。 2 、提供小区背景图，有关环境设施、任务的活动图片或黏贴图卡，引导幼儿操作、讲述。 科学区 1 、提供楼房背景图、数字卡片，引导幼儿按楼房门牌号码送动物回家。 2 、提供不同造型、楼层、公共设施的图片、分类盒等；引导幼儿根据自己喜欢的方式进行分类。 健康领域 1 、在自己居住的地方有自我安全防护意识。 2 、养成讲卫生、爱整洁的良好习惯。 3 、认识小区里的运动器械，并能正确使用。 4 、增进体育运动的兴趣。 5 、学习看交通安全标志，懂得遵守交通规则。 6 、发展走、跑、跳、钻等动作的协调性。 艺术领域 1 、感受生活环境的美。 2 、喜欢学唱歌曲，感受歌曲的旋律美。 3 、尝试用美工形式表现对周围事物的认知。 4 、尝试运用绘画、手工制作、泥塑等手段表现交通工具的外形特征。 5 、喜欢交通工具的造型美。 科学领域 1 、运用各种感官感知周围的人与物。 2 、学习关注自己生活的环境。 3 、感知数、形、量等数学概念。 4 、尝试根据交通工具的不同特征进行分类、...
