2009— 2010 学年度第一学期沧溪中学历史教研组集体备课活动记录（8） 时间：2009-10-26（星期一 第 1、 2 两节课） 地点：学校图书馆 参与者：孙家齐 张道龙 李玉龙 沈 波 陈 飞 杜 亮 记录人：张道龙 主要内容摘录： 一、初中历史主题研训活动通知： （一）、活动主题 用教学手段的多样化来提高“五严”要求下初中历史课堂的有效性 （二）、活动时间 2009 年 10 月 30 日（周五）上午8： 20-12： 00 （三）、活动地点 高淳县第三中学 （四）、参加对象 初中历史中心组成员，初中历史教研组长，全县初三历史教师 （五）、活动内容 1、研究课二节 （ 1）《法国大革命》（执教：三中 陈长福） （ 2）《匈奴的兴起及与汉朝的和战》（执教：三中 沈广富） 2、说课与议课 （ 1）两位开课教师说课 （ 2）各校参与教师议课 3、讲座 （ 1）《新形势下的初三历史教学模式探讨》（主讲：三中 李震） （ 2）《历史教学的语言艺术》（主讲：中心 沙志援） （六）活动要求 各参与教师在活动中要结合两节课例思考提高历史课堂有效性的策略与方法，并写出200 字左右的心得体会。 二、议课： （一）、开课人陈述： （内容略） （二）、听课人议课： 其他老师（内容略） 张道龙： 我对陈老师这堂课的总的感觉是教学过程顺畅。教学过程中有拓展，有故事，完成了知识点的教学任务。我计算了一下课堂进程中几个环节的时间：讲五四爱国运动用了25 分钟，讲中共的成立用了15 分钟，学生练习用了5 分钟。建议：练习时间再长一些，讲授知识的时间再短一些。 关于初一、初二的历史教学，我再补充讲一点：为了更好的开展“一课三故事”活动，课堂时间能否这样安排，第一环节用5 分钟让学生讲故事，第二环节用30 分钟完成知识点的教学任务，第三环节用10 分钟进行课堂训练。 老师在备课时要精心设计课堂训练题，训练题做到：（1）具有典型代表性（2）难易适中（3）符合新的中考思路。（4）必须保证学生的训练时间，做到重点问题堂堂清。 三、组内讨论《沧溪中学教师绩效考核实施方案》(讨论稿) （内容略） 2009— 2010 学年度第一学期沧溪中学历史教研组集体备课活动记录（7） 时间：2009-10-19（星期一 第 1、 2 两节课） 地点：学校图书馆 参与者：孙家齐 张道龙 李玉龙 沈波 陈飞 杜亮 记录人：张道龙 主要内容摘录： 一、学习有关教育教学理论： 促成有效教学的五种关键...
