1 我的“敏感力”训练 小学语文老师常常认为，5 个作文尖子生，往往 4 个是女生，1 个是男生。有人说，女生乖巧、听话，比男生勤奋。听起来有点道理，却不是很有道理。女生总体比男生写得好，不是她们比男生努力，而是女生天生比男生敏感。女人是感性的动物，男人是理性动物，难怪周国平认为，女人做哲学研究既是对哲学的伤害，也是对女人的伤害。小学作文大都写自己的情绪、情感，那团情绪、情感即作文的中心。小学里的男生不细腻，不细致，作文自然比不上女生。老师批评某女生，那女生战战兢兢了一堂课；老师批评某男生，那男生朝老师的后背做个鬼脸，什么事都没了。那男生和女生，都写老师批评的事，谁写得好？ ■心理活动是一种客观存在 敏感，不是你的眼睛看出来，也不是你的耳朵听出来的。敏感来自内心。作家都比较“多愁善感”，不“多愁善感”，作家只好在家里“作假”。怎样的人“多愁善感”？林妹妹那样的人；别人的一句话，能在心里掂量三天五夜的人。 光文字上花力气，既不够，也不行。要让男生“敏感”起来；要将女生天然的、随意的“敏感”，上升为有意的、先 天与 后天融 合 的“敏感”。 学生喜 欢 形 象 的故 事，不妨 和我一样，给 学生讲 两 个小故 事。 一位 心理学专 家要进 行一次 心理实 验 。他 来到 一所 关 押 死 刑 犯 的监 狱 ，正 好有一位 明 天要执 行死 刑 的囚 犯 ，征 得死 刑 犯 和监 狱 领 导 的同 意，进 行了如 下 试 验 ： 将死 刑 犯 关 进 一间 漆 黑 的狱 室 里，用 刀 片 在死 刑 犯 的手 腕 静 脉 上，割 一道口 子，让血 不断 流 出，流 在一个盆 里，滴 哒 滴哒 地 响 。 第 二 天，心理学专 家再 次 来到 狱 室 ，死 刑 犯 已 经 死 亡 。所 有的表 现 都可 以 看出，他 死 于 失血 过 度 。实 际 上，心理学专 家所 用 的刀 片 ，是钝 的，根 本 没有割 破 死 刑 犯 的皮 肤 ，“滴 哒 滴 哒 ”的流 血 声 ，是事先 准 备 好的水 龙 头 放 水 的声 音 。 死 刑 犯 不知 道这 些 ，他 以 为自己的血 在不断 地 放 ，他 是被 自己吓 死 的。 故 事使 学生明 白 ，人是有心理力量的，那不是迷 信 ，而是科 学。把 钢 丝 拉 在 10 厘 米 高 的平地 ，谁都敢 上去 走 一走 。把 钢 丝 拉...
