通用技术必修 1 第 1 页 共 40 页 第一章技术及其性质 第一节 技术的性质及其巨大作用 【学习目标】： 1、知识目标：通过课程的学习，使学生掌握现实生活相关的通用技术内容。 2、能力目标：让学生掌握一些设计方法的知识，培养学生创造能力。 【学习重点】： 1、学生了解面向生产与生活的实际，引导学生对两个必修模块的学习； 2、理解技术与科学的区别与联系； 【学习难点】： 1、引导学生将课程学习的几个主题融为一体学习，把握好两个必修模块的内容； 2、针对典型的技术案例进行分析：该项技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响。 【学习过程】： 【导读】： 1、学习一门新课，主要掌握好三个问题：学什么？为什么学？怎样学？《通用技术》是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 2、课程结构及学分设置 必修模块：；《技术与设计 1》（2 学分） 《技术与设计 2》（2 学分） 选修模块：电子控制技术（2 学分） 一、什么是通用技术？ 通用技术：通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的，体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。是日 常 生活中 应 用广 泛，对广 大同 学的发 展 具 有广 泛影响和迁 移 价 值 的技术。 二 、为什么要学《通用技术》？ 1）、随 着 科学技术突 飞 猛 进的发 展 ，技术日 益 成 为我 们 生活中 几乎 无 时 不 在 ，不 处 不 在 的客 观 存 在 ，成 为社会发 展 进步 的重要因 素 。因 此 ，技术素 养是当 代 青少 年 的基本 素 养，通用技术课程是普 通高中 学生人人必须 修学的课程. a、运 用科技手 段 可 以 改 变 物 质材 料 的结构、性质或 改 变 物 质的种 类 。 b、运 用科技手 段 可 以 变 废 为宝 ，将那 些利 用价 值 不 高或 没 有 利 用价 值 或 有害 的物 质变 为有 价 值 、高价 值 的物 质。 从 劳 动 者 看 ------科技型人员 成 为主体劳 动 者 。 通用技术必修 1 第 2 页 共 40 页 我国的劳动力状况：一方面大量的缺乏专业技能的人员下岗失业，一方面急需大量的具有专业技能的技术工人。 2）、国际形式和我国的现状 国际竞争日趋激烈 经济发展壮大，多数快速发展的行业受制与人（没有自己的核心技术），成为“世界的加工厂”。现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，...
