1/6中学序曲【教学目标】1．知识目标：（1）让学生初步了解中学在学习环境、校园环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。（2）懂得在中学时代会有更多的喜悦和收获，每个人必须做好认真的准备。（3）知道梦想是我们人生的方向标，而实现梦想则需要我们的努力和坚持。2．能力目标：（1）主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。（2）拥有梦想，做好准备，付诸行动，提高克服困难的决心以及实现人生目标的信心和内在动力。（3）通过“探究与分享”“阅读感悟”等活动，培养学生搜集、分析、处理信息和参加社会实践活动的能力。3．情感、态度与价值观目标：（1）以积极的心态适应中学校园新生活，使自己的中学时代充实而有意义。（2）珍惜青春时光，为新的学习生活做好准备。（3）放飞青春梦想，使自己的人生更加丰富多彩。【教学重难点】重点：知道中学生活对我们来说意味着新的开始、新的机会，也是新的挑战。难点：认识到初中学习生活是给我们成长的礼物，从而能够满怀信心地迎接初中生活。【教学过程】一、导入设置，启动思维方法 1：情境导入设计意图:刚刚步入中学时代的学生，对中学校园生活充满了美好的想象，通过教师播放由钢琴曲《秋日私语》伴奏的诗朗诵《中学，我们来了》导入，营造轻松、愉悦的氛围，让学生在舒缓的音乐声中，慢慢地进入本课内容的学习。用音乐创设一种轻松、愉悦的情境氛围，有利于调动学生学习的积极性，使学生迫切的想知道，中学时代将是一个怎样的人生阶段呢？激发学生的探究欲望，引导学生在疑问和好奇中主动参与学习。2/6过程：教师：播放由钢琴曲《秋日私语》伴奏的诗朗诵《中学，我们来了》。有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。有人说，中学生依然是懵懂的孩子；我们说，中学生正在长大成人。有人说，中学时代离职业选择还很遥远；我们说，中学时代要早早立志。我们的中学生活会怎样度过？是平淡无奇，抑或精彩纷呈？我们跃跃欲试。中学，我们来了！师：同学们，听了这首美妙的诗歌，你们有什么感觉？生：舒服。（喜悦、高兴、激动等。）师：这首诗歌的主题是什么？生：中学时代。师：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始．大家都想顺利地度过自己的中学时代，那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们在这轻松、愉悦的音乐声中，开启七年级《道德与法治》的...
