第 1 页 共 4 页范文： ________ 开展公开课的活动总结【一】姓名： ______________________ 单位： ______________________ 日期： ______年_____月_____日第 2 页 共 4 页开展公开课的活动总结【一】为使我校教育教学工作紧张有序、推进新课标下的教育教学改革，加强对青年教师的培养，全面提高教学质量，学校开展了分组全员参与的系列公开课活动。由于领导重视，广大教师踊跃参与，授课教师精心准备，授课班级用心配合，活动进展顺利，圆满结束，效果良好，收获颇多。一. 活动概况这次活动教务处、教研室十分重视，统一部署，校领导们不仅仅提出了具体的指导意见，而且从繁忙琐碎的行政事务中抽出时间亲临课堂，参加观摩，并与有关教师交流听课感受。增强了授课教师讲好课的信心，激发了教师努力钻研课堂教学的热情。为了使这次活动获得圆满成功， 我们高中文综组做了许多课前的准备工作。每位教师都按照教务处要求精心准备教案、学案，认真探讨新的教学模式，努力践行新课标下以素质教育为核心，以学生为主体的教学目标。二. 授课评价本组教师配制是老中轻相结合，年轻教师虽多是初涉教坛， 但勤学好问、勇于实践 ; 中年教师大多是学校的骨干力量，他们努力钻研教材，博采众长，虚心请教，在高中文综教学改革中起到了引领、示范和榜样作用; 老教师珍视学校为他们带来的展示自己风采的宝贵机会，精心选题、思索思路、制定方案，令人欣慰的是，他们在课堂上都展示了不同第 3 页 共 4 页的教学特色。整个过程别开生面， 生动活泼，所有教师始终精神饱满， 声音洪亮，充满激情，教态大方，动作到位，自然得体，让学生有一种亲近感，收到了良好的教学效果。年轻人的朝气和活力体现得淋漓尽致，教学程序紧凑，推进合理。不足的是年轻教师略显紧张， 不能按新课型要求全面放开学生，同时也没有个性充分的调动起学生的参与，学案组织得并不是十分到位、语言表述详略把握得不是太准确，教学流程显得有些急促。主要缺点是大多数师生互动主要是一问一答式、自问自答式， 没有给学生留出思考的时间，教师总是说: “给同学们几分钟的时间去体会”，但实际上这几分钟“形同虚设”。因为教师仍然在不停地说，忽略学生的合作探究。三、总体印象总的说来， 参与活动的教师们都有不少可圈可点之处，例如年轻的政治老师莊燕芹的小组讨论式学习法; 中青年教师龚长亮的如行云流水般的娓娓启发式 ; 老教师赖福生的深入探讨式教...
