学习好资料欢迎下载心理健康教育活动课教研公开课（集体备课）教案研究课题：提高小学生心理辅导活动课有效性的研究上课内容：《经风雨，花儿绽放更美丽——正确对待挫折》上课时间： 2011年 12 月 8 日执教者：黄敏玲设计理念：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活， 学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21 世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。 社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。活动目标：1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折 , 取得成功。活动准备 : 1、课件 ( 名言、图片、音乐等 ) 。2、相应材料活动过程：一、谈话导入1、同学们，万物滋润，百花盛开，大自然中的花开，多么美妙，充满生机，充满活力。花是美丽的，人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。2、播放花开过程的画面。花儿在阳光、 雨露的滋养下开得是如此美丽。人就像花儿一样， 并非一路全是阳光和雨露 , 难免要经历“虫害” “风雨” , 那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢 ? 3、揭示主题：风雨后，花儿绽放更美丽学习好资料欢迎下载把我们的心交给这句话，跟老师一起慷慨激昂地说，（指读课题）好，今天这节课， 老师就和大家一起来探讨和这句话含义有关的话题：正确对待挫折。（板题）二、认识挫折1、同学们，我们平时经常会收到别人的一些祝福，也经常会祝福别人，说什么万事如意、 心想事成之类的， 其实这些都不是符合实际情况的。因为人生不可能是一帆风顺的，我们总会遇到各种各样的困难与失败。2、老师突然停下，设计一个受挫折的情境。3、就刚才的情境谈感受！小结：谢谢你！我想如果我是你的话，也会有同样的感受！这也是我想要告诉大家的问题，当一个人为了满足需要而采取的行动不够顺利或是没有达到目的时而长生的遗憾、失望、自卑、焦虑等情绪就是挫折，（课件出示）也就是我们平常所说的困难（板书：困难）。比如：学习很勤奋但考试成绩不理想、...
