下载后可任意编辑“国培计划”中西部农村中小学老师远程培训美术老师个人总结 通过参加“国培计划”中西部农村中小学老师远程培训,使我从教育理念、培育目标、课程内容、各种教学行为及至老师的角色地位等发生的深刻的变化,从而使我的美术课堂教学产生了较显著的变化。通过教学实践,我将近阶段的培训学习和教学情况做以总结: 1、美术教育教学观念得到更新 此次中西部农村中小学老师远程培训的全体学员都来自农村教学第一线。通过集中理论学习,使我们逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素养教育贯穿到学科教学过程中。在培训中,我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理解和深刻的反思,使我们想到了一些从未想过的问题,发现了各自的差距与不足,对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训,使我印象最深的就是学会倾听学生的心声,尊重学生的需求。2、提高了美术教学和相关知识水平 通过这次培训,深化了美术学科基础知识,加强了对美术学科基本知识和基本理论理解,掌握了美术学科的一些进展动态,了解到美术学科理论与技术的新进展,提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力,以及教育教学基本功和美术学科教学或教育实践能力。尤其是听了周卫老师的有关“老师如何开展课堂观察”课,使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究,进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习,而是在老师的引导下选择有合作休息价值的内容,引导好学生的讨论,培育学生合作的本领,提高学生团队协作的能力。另外听了单锦浦老师有关初中试验能力的培育和实践课,使我深深地认识到在美术当中培育学生的观察能力、、创新能力、技能进展的重要性。通过多位老师的经验的传授,使我在现在的教学中 得到了很大的帮助。3、教育教学理论掌握得更为系统 由于地处乡村条件有限,平常忙于教学,很少有机会与专家沟通,这样的培训显得非常宝贵。这次培训活动使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了。使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。4、提高了现代教育技术的运用水平 在此次培训中,不仅使我更新了教育观念,还掌握了一些现代教育技术。郑金洲老师的视频虽然只有一个小时,却使我受益菲浅,...