下载后可任意编辑《FLASH 平面动画技术》实施方案（ 2024-2024 学年第二学期 ）1．课程教学目标与手段Flash 是美国 Macromedia 公司出品的矢量图形编辑和动画创作软件，是Internet 上最流行制作动画作品的制作工具。在 Flash 制作中大量采纳矢量作图技术，各元素均为矢量，因此只用少量数据就可以描述一个复杂的对象，从而大大缩小文件的尺寸。而且矢量图可以做到真正的无限放大和缩小，即可以将一幅图象任意地缩放，而不会有任何失真。Flash 之所以会在网上广为流传，体积小是的一个原因，另一个原因就是采纳了流控制技术。简单地说，就是其突出的边下载边播放技术，允许用户不用等整个动画下载完，就可以开始播放。该素养拓展项目的主要内容包括动画技术基础、Flash 动画的制作流程、F1ash 绘图基础知识、使用工具箱绘图、文本的添加、位图的应用、符号的使用、编辑对象、层的使用、制作逐帧动画、制作渐变动画、编辑动画、为动画添加音频、输出动画、ActionScript 脚本基础、F1ash 动画的发布等。通过本素养拓展项目的学习，使学生较为熟练地掌握利用 Flash 制作动画的方法。希望通过该素养拓展项目，使学生了解和掌握 FLASH 动画制作的基本知识和技能，让学生了解动画的进展历史以及进展前景，掌握帧、图层、元件、实例等概念，能利用 flash 制作逐帧动画、补间动画、引导层动画、遮罩层动画、交互动画、网页动画、MTV 等各种动画。在制作动画的过程中，培育学生的创新意识，制作出有创意的作品。2．教学具体安排和教学组织形式由于该项目的实践性很强，主要以学生学习使用和熟练操作 Flash 软件为主，因此对于该项目的开展主要以学生课后自学为主，老师根据实际情况进行必要的辅导。该项目具体实施方案如下：第一阶段（3 月）：学习有关的 flash 基本知识与技术。熟悉 Flash 的绘图环境，熟练使用工具箱的工具进行绘图；能够创建和编辑文本；掌握对 Flash对象的基本操作；能够对 Flash 对象进行编辑；会制作逐帧动画、渐变动画、辅助线动画、蒙板动画，并会编辑动画；能够进行音频和视频的导入与编辑；熟悉 Actionscript 语言；为按钮、帧、动画片段设置动作；能够使用 UI 组件创建各种交互界面；会输出和发布动画。第二阶段（4 月-5 月）：flash 作品开发。自选主题内容，设计开发一个交互式 Flash 作品。具体设计要求：（1）上缴作品的电子文档格式一律采纳.fla 源文件格式。 （2）合理选择和谐...
