下载后可任意编辑上海初中生命科学考试学业考试复习纲要 上海市初中生命科学学业统考复习纲要主题一人体 1.1 人体的结构层次 1．初步学会“使用显微镜观察构成人体器官的几种组织”实验，知道四种基本组织的形态结构和功能特点。 2．知道器官是由有关的组织按一定顺序组成有一定形态特征，并能完成一定的生理功能的结构。 3．知道人体主要器官的位置，初步学会对器官进行分类，知道系统的概念，感受人体形态结构与功能相统一。 4．理解人体的整体性及其意义，感悟人体的层次性、协调性与整体性。 显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数 G 物镜的放大倍数人体的结构层次：细胞组织器官系统人体细胞：人体结构和功能的基本单位（细胞分裂与分化的区别）组织：由形态相似、结构功能相同的细胞和细胞间质构成上皮组织：保护、分泌、吸收人体的四种基本组织肌肉组织：收缩、舒张结缔组织：支持、连接、保护、营养神经组织：接受、整合和传递信息器官：由多细胞生物体内不同的组织联合在一起，形成一定形态特征，能行使一定的生理功能， P11 胃的结构系统：多个器官一起共同完成一种或几种生理功能，根据一定的次序组合在一起人体的八大系统：运动、神经、内分泌、循环、呼吸、消化、泌尿、生殖系统。 人体的整体性 1.2 人体的内环境 1．知道内环境的概念及其组成成分。 2．学会“测定人体的体温、心率、唾液 pH 等生理数据”实验，经历基本的生理测量过程，感悟测量在讨论人体中的重要价值。学会比较正常与病理状态时的数据。 3．知道血液的组成成分，初步学会解读血液常规化验的主要数据。 4．理解人体消化系统、循环系统、呼吸系统和泌尿系统等在维持人体内环境稳定中的作用。 5．理解维持人体内环境稳定的意义，认识自身的生理状况。 人体内环境（又称细胞外液，是细胞直接生活的内环境）P21 内环境组成1下载后可任意编辑血浆：血细胞的内环境。 组织液：其他大部分细胞的内环境。 血液的组成： 血浆：功能：运载血细胞、运输氧料和废物白细胞：功能：免疫防备血细胞：血小板：功能：止血，使血液凝固红细胞：功能：运输氧气和二氧化碳的功能看懂血液常规报告：贫血（血红蛋白和红细胞的量低于正常值）有炎症（白细胞、中性粒细胞高于正常值）血栓（凝血时间小于 2 分钟）缺乏凝血因子或肝脏疾病（凝血时间长于 5 分钟）人体内环境的特点：相对稳定性血液循环系统：运输物质和交换物质。 毛细血管是物质和气体交换的主要...
