下载后可任意编辑东方小学素养教育的实施方案 一、指导思想 以党和国家的教育方针和邓小平“三个面对”为指导
以《中共中央国务院关于加快教育改革与进展全面推动素养教育的决定》为蓝图，以全面推动素养教育为主题，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，面对全体学生，一切为了学生，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面进展的社会主义事业的建设者和接班人
二、总体目标 1、教育目标
全面提高学生的基本素养，即：思想素养、文化科学知识素养、体质健康素养、心理素养、审美素养和劳动的素养
充分开发学生的知识潜能和创新意识，教会学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活，为培育他们成为社会主义“四有”新人奠定坚实的基础
2、管理目标
建立学校互相协调的素养教育管理体制，构建以实施素养教育为目标的评估体系和教育质量监控体系，形成我校行之有效的素养教育评估考核运行机制
3、保障目标
仔细贯彻落实各种教育法规和政策，坚持以法治教
建立一支数量充足、师德优良、学科配套、业务精良的师资队伍
努力改善办学条件，为实施素养教育制造较好的物质基础
三、主要任务 （一）实行目标管理，建立科学的评估体系 1、为保证素养教育的全面实施，根据大教育的观念和学校实际，制定出不同的目标体系和评估考核细则
并与评先选优和考核挂钩
2、在制定目标管理方案的基础上，建立学校对班级、对老师，老师对学生的考评办法，用激励机制调动各方面实施素养教育的积极性
（二）改革考试制度，形成素养教育的导向机制 1、积极进行考试测评方法、原则的改革
根据新课程标准的要求，对各学科的基础知识、基本技能进行导向性、反馈性监测
监测考试改革的原则：注重知识、突出能力、加强平常、取消期中、淡化期末，力争做到“当堂清”和“单元清”
充分发挥监测的多种功能，指导提高各年级各学科的教学质量
2、改革考试内容，建立
