下载后可任意编辑中国教育在奋进中滞后 摘要：中国改革开放 20 多年来，教育事业奋进不息，进展成就举世瞩目，其中最值得骄傲的是教育规模的扩大和教育普及程度的提高
但在教育改革方面为世人称道者不多，批判者不少，相对于中国经济体制改革，中国的教育表现出明显滞后
这种滞后，主要不在国家的大政方针层面，也不在领导人讲话和有关文件中所提出的理念层面，而在于教育体制和教育政策层下载后可任意编辑面
这种滞后的结果，主要表现为教育功能的偏颇导致对面对多数人的职业教育的忽视，造成教育结构和人才结构的失衡
努力改变这种滞后状态，既是促进教育健康进展的需要，也是构建和谐社会的需要
关键词：中国教育；奋进；滞后；职业教育我国改革开放以来，经济体制的变革，经济政策的成功，经济增长的快速，经济结构的优化，经济质量的提高，均举世瞩目，几乎没有人否认了
我国的教育在这 20 多下载后可任意编辑年来也取得了巨大成就，为世界公认，职业技术教育的进展是其中的重要组成部分
最值得骄傲的是教育规模的扩大，教育普及程度的大幅度提高
但是，若取改革创新的视角进行观察，教育方面为世人称道者不多，批判者不少
相对于中国经济的改革，中国的教育改革表现出明显滞后
经济进展和教育进展密切相关，但各有不同的社会功能和评价标准
经济进展水平的提高，主要的、直接的表现是物质文明程度的提高，多为物化了的形式，因此，下载后可任意编辑国家在大力促进经济进展的过程中，必须同时强调政治文明和精神文明建设
教育进展水平的提高，既反映在推动物质文明建设方面，又表现在促进政治文明和精神文明建设方面，教育的社会功能，其主要的、直接的表现是“育人”，是促进每个人潜能的充分开发，促进“自然人”向“社会人”转化，促进全社会人力资源的全面开发，促进国民能力建设和全民族素养的不断提高，在“育人”的过程中实现知识和能力的传承和创新，多为非物化的下载后可任意编辑形
