下载后可任意编辑中心校老师提高工作计划五篇 2024在教育过程中，老师是起主导作用的，他是学生们身心进展过程的教育者、组织者。老师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心进展的水平和民族素养提高的程度，从而影响到国家的兴衰。以下是我整理的老师工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 老师工作计划范文一 一、指导思想 本学期老师进展中心将依据《__附校 201x—201x 学年工作思路》、《__附校 20__—201x 学年第一学期教学工作计划》，在教学主管校长的直接领导下，狠抓老师专业进展，继续做好全校老师人事管理、老师专业进展培训、老师学科素养提升、老师进展性评价和各类课题管理及讨论等工作，积极组织老师开展教育科研和学科教学讨论，营造“开放、自由、创新、有效”的学术讨论氛围，形成“确保每一个学生获得成功”、“让所有学生获得学业高成就水平”的__附校老师共同价值观，打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素养专业化老师队伍，为使每位老师成为适合“一切学生”的高水平老师而努力。 二、工作目标 老师进展中心将依据我校 20__-20__学年度第一学期工作思路，应用科学的管理方法，开展多种老师教育教学能力培训，同时，以“5 次”老师考评为载体，结合考评结果，设置以学科专业知识、教育教学知识、教育教学技能为基础的、适合我校老师进展的校本培训课程，实行多种措施促进滞后老师的研修，以促进老师的专业进展;审核完善老师电子档案，记录老师的专业进展过程，提供老师队伍建设相应的材料和数据，为学校教育教学、行政决策、老师进展服务。 三、教科室工作重点 (一)将教学反思、教育叙事、教学案例讨论与课题讨论相结合，尽快组建我校老师教研骨干队伍 1、深化开展各级各类课题讨论，以课题讨论为突破口，切实解决学校管理及教学中的疑难问题，注重课题讨论的过程管理和课题成果的推广，突出科研下载后可任意编辑的实效性。 2、收集、整理新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，定期为宽阔课题讨论者提供第一手资料，使我校老师始终站在教育教学改革的前沿制造条件。 3、宣传并落实上级部门开展的各项老师征文活动，鼓舞老师积极参加，通过撰写论文对教育教学经验、教学方法的得失进行整理反思，进而促进专业提升。 (二)贯彻学校“以老师进展为本”的学校进展观，通过开展“5 次考评”，进一步促进老师专业化成长 1、进一步完善我校各项老师评价制度，科学...
