20102011学年高中历史课程标准、教学要求、考试说明整合VIP免费

1 2010-2011 学年高中历史课程标准、教学要求、考试说明整合 人教版必修一 序号 课题 课程标准 10年江苏考试说明 09年江苏省教学要求 09年江苏省教学要求之教学建议 自主学习 校本专题 1 夏、商、西周的政治制度 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 1.古代中国的政治制度 (1) 西周时期的政治制度 西周政权的建立与灭亡；西周的分封制和宗法制；西周时期政治制度的特点。 1.了解宗法制和分封制的基本内容。 2.认识中国早期政治制度的特点。 1.引导学生构建夏、商、周三代的时空框架，认识“三代”在政治上的传承关系。 2.分封制和宗法制是概念性很强的内容，教学中教师要注意利用图片、史料来帮助学生理解和认识。 3. 教学中应注意分析分封制和宗法制互为表里的关系，认识宗法制对古代中国社会的影响。 中国早期政治制度的特点。 收集资料分析我国民间重视修订家谱的主要原因及家谱在中国传统社会发展中的作用。 2 秦 朝 中央集 权制度的形成 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 (2) 秦中央集权制度的形成 秦朝的统一；皇帝制度；中央官僚机构与郡县制；中央集权制度的形成。 1.了解秦的统一。 2.知道始皇帝的来历。 3.了解丞相、御史大夫和太尉的职权。 4.知道郡县制出现和推广的史实，理解古代中央集权制的涵义。 1.教学要适当关注秦统一的背景和意义。 2.指导学生借助史料掌握始皇帝的来历，简要分析“三公”设置与皇权专制之间的关系。 3.借助秦王朝发生的分封制与郡县制之争的史实，以加深学生对郡县制建立背景的理解和认识，并适当地与分封制作一简要比较。 4.引导学生用图示法去建构秦代中央到地方行政系统简表，将所学知识系统化和结构化。 秦朝中央集权制度的形成及其影响。 全面认识秦朝的中央集权制度 3 从汉至元政治制度的演变 列举从汉至元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 (3) 汉到元政治制度的演变 汉初郡国并行制；汉朝至唐朝的选1.列举汉、唐、元三朝中央机构变化的史实。 2.了解汉代郡国并行制和元朝行省制度。 1.帮助学生从中央政治制度和地方政治制度两个方面做纵向的概括，以把握历史的演变特点，可以用表格或箭头图示的方式。 2.教师指导学生自主制作唐朝中央机构示阅读课本 合作探究 归纳总结 学生制作唐朝、元朝中央机构示意图，将所学知识结构化、网络化。对 2 官...