2011 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承 诺 书 我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则。 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们参赛选择的题号是（从 A/B/C/D 中选择一项填写）： D 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）： 所属学校（请填写完整的全名）： 成都航空职业技术学院 参赛队员 (打印并签名) ：1. 林 亮 2. 吕 迪 3. 崔丁飞 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)： 日期： 年 月 日 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 2011 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编 号 专 用 页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）： 评 阅 人 评 分 备 注 全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）： 全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）： 1 天然肠衣搭配问题 摘要 本文针对天然肠衣搭配问题的研究，根据公司对搭配方案的具体要求，建立起最佳搭配模型。 首先，在理想情况下建立最优搭配方案，然而，此方案中变量太多，可操作性较低，所以不易实现。在此基础上，我们先简化模型减少变量，用 maple编程的方法来确定具体要求下最优的搭配方案。先将三种不同规格的成品进行最优化求解，将规格 2（7至 13.5）的剩余原料与规格 1（3至 6.5）的剩余原料进行合理搭配，两种原料搭配后的剩余原料再与规格 3（14至）的剩余原料进行合理搭配。如果合理搭配之后规格 3（14至）的原料还有剩余则降级成规格 2（7至 13.5）进行捆扎，如果最终规格 1（3至 6.5）的原料还有剩余，则不能进行捆扎，因此该剩余规格 1（3至 6.5）的原料不能进行生产，从而使搭配出的成品捆数较多。按此解决方案代入表 2中的数据，得出该批原料搭配出的成品最优捆数为187捆，并在对实际数据进行求解的过程中得出相应的搭配方案（ Maple编程得出的三种规格的搭配方案见附录二），并模拟出了产生方案所需总时间...
