1 导 学 案 设 计 总第 7 课时 课题 Unit 2 Look at me 课时安排 共 6 课时，第 1 课时 学习 目标 1、听懂、会说问候语 Good morning
Nice to meet y ou
以及介绍别人用语 This is
和建议去上学的表述句子 "Let's go to school
2 、在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语和建议去上学的表述句子
评价 方法 针对目标 1，可以通过观察学生的口型、表情、动作，还可以进行一些日常的小对话，达到发音准确、能听懂教师的指令、要求和提问并作出适当回应的目的
针对目标 2,通过指名提问、学生互评，来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的
教与学 重点 学生学习早上（上午）问候语 Good morning
及介绍人物用语 This is …
知识 链接 早上见面说 Good morning，介绍朋友说 This is …
教与学 难点 接绍人物用语 This is … 一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性
教法与 学法 跟读法、对话法、练习法 课前准备 本课时所需的单词卡和课件 导 学 过 程 1．热身 / 复习（Warm-u p / Rev ision） （1）教师播放“Hello”歌曲，师生共唱，伴有拍手等动作
（2）师生互相问候
（3）请学生使用自己的英文名字分别表演第一单元 A、B 两个部分 Let's talk 中的对话
2．新课展示 （Presentation） （1）教师在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边 标上 8: 00am
教“Good morning．"，然后教师用学生的英文名字同他补充资料 2 导
