一 一、单项选择题(共 15 道试题,共 30 分
“知子莫如父”反映了家庭教育的( )特点
( )给人个体的身心发展提供了生物前提,提供了发展的可能性
遗传素质 B
学校教育 C
个人努力 3
古代的中国,有许多的思想家、政治家论及家庭教育问题,( )是我国最早谈及家庭教育问题的思想家
不属于封建社会家庭教育内容的是( ) A
以“三纲五常”为核心 B
普遍实行封建家长制 C
读书无用论 D
灌输乐知天命、明哲保身的处世哲学 5
在纷繁的社会环境中,对人的心理发展影响最直接、最深刻、最持久的是( )
家庭环境 B
社会环境 C
朋友影响 D
学校教育 6
( )说:“蓬生麻间,不扶自直;白纱入缁,不练自黑;彼蓬之性不直,纱之质不黑;麻扶丝染,使之直黑
夫人之性犹蓬纱也,在所渐染而善恶变矣
《大教学论》的作者是( ),他提出了一整套的学制,他认为从出生到二十四五岁,是学习时间
他把早期家庭教育正式列入教育体制之中,这在教育史上还是第一次
夸美纽斯 C
婴幼儿时期是儿童身心发展十分迅速,也是智力发展的( )
( )说过,家长的权威,“主要基础只能建立在父母的生活和工作上,建立在父母的公民面貌和父母的行为上
马卡连柯 B
夸美纽斯 C
现代著名的幼儿教育专家陈鹤琴的( ),是“做父母的必读之书”
《家庭教育》 B
《家庭教育论》 C
《母育学校》 D
《教家要略》 11