2 0 1 2 高等教师岗前培训 高等教育学 一 ． 选 择 题 1
今 天 意 义 上 的 高 等 教 育 ，即 建 立 在 普 通 教 育 基 础 上 的（ C ） P38 A
科 学 教 育 B
人 文 教 育 C
专 业 教 育 D
通 识 教 育 2
1810 年 （ D ） 首 先 提 出 了 “ 通 过 研 究 进 行 教 学 ” 的 教 学原 则 ， 使 大 学 具 有 了 科 学 研 究 的 职 能
牛 津 大 学 B
巴 黎 大 学 C
萨 莱 诺 大 学 D
柏 林 大 学 3
在 影 响 人 的 发 展 的 诸 多 因 素 中 （ C ） 起 主 导 作 用
人 际 关 系 4
按 照 学 科 逻 辑 、 社 会 要 求 ， 人 的 特 征 的 某 一 方 面 发 展 的 需求 而 构 建 的 培 养 目 标 是 ( A ) A
单 向 度 目 标 B
显 性 目 标 C
规 定 性 目 标 D
个 体 发 展 目 标 5
高 等 学 校 服 务 社 会 的 职 能 最 早 是 由 （ D ） 提 出 来 的
古 希 腊 C
在 高 等 教 师 的 诸 多 角 色 中 ， 下 列 （ B ） 不 属 于 理 想 角 色 要求
P129 A
学 生 心 灵 的 导 师 B
教 书 匠 C
学 生 发 展 的 楷 模 D
人 类 文 化 发 展 被 动 者 7
教 师 在 课 堂 上 形 成 一 种 问 题 情 境 ， 启 发 学 生 自 己 去 探 索 ，寻 找 答 案 的 教 学 方 法 叫 （ B ） A
发 现 教 学 法 B
问 题 教 学 法 C
学 导 式 教 学 法 D
掌 握 学 习 法 8
高 等 学 校 除 了 承 担 国
