学 年 度 课 题 研 究 方 向 指 引 （ 课 题 选 题 参 考 ） 说 明 ： 本 “ 指 引 ” 只 是 提 供 给 大 家 一 个 课 题 研 究 的 选 题 方 向 ， 它 不 可 能 涵 盖 当 前 教育 所 面 临 的 所 有 问 题 或 课 题 ， 也 无 意 使 “ 指 引 ” 成 为 束 缚 大 家 课 题 选 择 的 框 框 。需 要 特 别 指 出 的 是 ： 你 的 兴 趣 、 你 的 需 要 、 你 的 愿 望 、 你 的 当 务 之 急 、 你 的 能 力 、你 的 学 术 或 教 学 背 景 、你 的 具 体 情 况 ，是 决 定 你 课 题 选 择 或 研 究 方 向 的 基 本 因 素 。 申 报 时 ，应 该 注 意 尽 可 能 广 泛 收 集 相 关 研 究 成 果 并 在 此 基 础 上 提 出 新 的 研 究思 路 ， 同 时 要 注 意 研 究 力 量 的 组 合 、 配 置 ， 注 意 研 究 过 程 的 科 学 设 计 。 选 题 参 考 一 ： 1.新 形 势 下 的 德 育 工 作 研 究 构 建 新 时 期中小学 德 育 体 系的 研 究 ；适应 时 代变化的 中小学 德 育 工 作 体 制与机制调整与改革研 究 ；社会转型期多元价值观背 景 下 学 生品德 发展新 特 点及对策 研 究 ；贴 近 学 生学 习 和 生活 实 际 的 德 育 方 法 创 新 研 究 ；学 校 实 施 社会主 义 荣 辱观教 育 的 特 点和 途 径 研 究 ；信 息 化时 代学 生品德 发展新 特 点研 究 ；养 成 教 育 与劳动 教 育 关 系研 究 ；中小学 生网 络 道 德 教 育 研 究 ；大 众 传 播 、 互 联 网 对青 少 年 成 长影 响 及教 育 对策 研 究 ；当 代社会问 题 对青 少 年 品德 发展的 影 响 研 究 ；不 同 学 业 成绩 学 生的 品德 发展特 点研 究 ；学 校 德 育 模 式 的 创 新 研 究 ；中国 优 秀 传 统 德 育 资 源的 开 发与应 用 研 究 ；德 育 校 本 课 程 开 发研 究 等 。 2.师 资 队 伍 建 设 研 究 中小学 教 师 队 伍 现 状 分 析 及提 高 教 师 素 质 对策 研 究 ；教 师 聘 用 合 同 制的 理 论与实 践 研 ...
