游 戏 中 培 养 幼 儿 的 自 主 意 识 实 践 研 究 之 中 期 报 告 （ 优 秀 范 文 五篇 ） 第 一 篇 ： 游 戏 中 培 养 幼 儿 的 自 主 意 识 实 践 研 究 之 中 期 报 告 《 纲 要 》 指 出 ： 游 戏 是 幼 儿 的 基 本 活 动 ， 幼 儿 园 教 育 应 富 教 育 于游 戏 之 中 。 游 戏 占 据 幼 儿 生 活 的 大 部 分 时 间 ， 在 游 戏 中 ， 幼 儿 精 神 状态 轻 松 投 入 ， 能 力 强 的 孩 子 能 自 选 角 色 自 主 交 往 ， 还 能 克 服 种 种 困 难 ，大 胆 提 出 建 议 ， 但 还 有 相 当 一 部 分 孩 子 不 能 大 胆 选 择 游 戏 ， 不 敢 主 动与 他 人 交 往 ， 不 能 正 确 大 胆 地 评 价 自 己 与 别 人 的 行 为 ， 对 自 己 缺 乏 信心 ， 主 动 性 差 。 因 此 ， 在 游 戏 中 培 养 幼 儿 的 自 主 意 识 、 自 主 能 力 是 当前 极 为 迫 切 的 任 务 ， 它 直 接 关 系 到 幼 儿 现在 和将来的 发展。 二．游 戏 中 幼 儿 自 主 意 识 的 培 养 及其培 养 目标。 游 戏 中 幼 儿 自 主 意 识 的 培 养 总目标： 通过课题的 实 施， 运用适宜有 效的 环境， 丰富 的 游 戏 内容， 有 目的 、 有 计划地 对 教 育 对 象施加影响 ， 使 幼 儿 积 极 主 动 独 立 地 参 加游 戏 活 动 。 小 班 游 戏 中 培 养 幼 儿 自 主 意 识 的 具 体 培 养 目标： 1．大 胆 参 加游 戏 活 动 ， 自 主 选 择 游 戏 角 色 和游 戏 内容； 2．遵 守 游 戏 规 则 ， 乐 意 主 动 与 别 人 交 往 ， 自 主 创 造 性 地 发展游 戏情 节 ； 3．爱 护 游 戏 材 料 ， 自 己 在 成 人 帮 助 下 收 集 并 制 作 简 单 的 材 料 ； 4．学 习 评 价 自 己 与 别 人 的 行 为 ， 并 自 己 用连 贯 的 语 句 表 达 。 三 ．游 戏 中 幼 儿 自 主 意 识 培 养 的 操 作 方 法 和实 施途 径 。 （ 一 ） 、 操 作 方 法 ： 游 戏 是 对 幼 儿 进 行 全 面 ...
