校 本 科 学 与 数 学 跨 学 科 小 学 学 习 活 动 提 案 1. 活 动 背 景 在 当 今 快 速 发 展 的 科 技 时 代 ， 科 学 和 数 学 教 育 对 于 培 养 学 生 的创 新 思 维 和 解 决 问 题 的 能 力 具 有 重 要 意 义 。 校 本 科 学 与 数 学 跨 学 科学 习 活 动 旨 在 将 科 学 和 数 学 知 识 融 入 到 小 学 教 育 中 ， 通 过 跨 学 科 的综 合 性 学 习 活 动 ， 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 ， 培 养 学 生 的 科 学 素 养 和 数学 思 维 能 力 。 2. 活 动 目 标 - 提 高 学 生 对 科 学 和 数 学 的 兴 趣 和 热 情 ， 培 养 学 生 的 探 究 精 神和 创 新 意 识 。 - 促 进 学 生 科 学 素 养 和 数 学 思 维 能 力 的 提 升 ， 培 养 学 生 的 综 合运 用 知 识 的 能 力 。 - 加 强 学 科 间 的 融 合 与 交 流 ， 提 高 教 师 的 教 学 水 平 和 教 学 质 量 。 3. 活 动 内 容 3.1 科 学 探 究 活 动 - 组 织 学 生 进 行 科 学 实 验 ， 通 过 观 察 、 实 验 、 分 析 等 方 法 ， 培养 学 生 的 科 学 探 究 能 力 。 - 开 展 科 学 讲 座 和 科 普 宣 传 活 动 ， 邀 请 科 学 家 和 专 家 分 享 科 学知 识 和 科 学 故 事 ， 激 发 学 生 对 科 学 的 兴 趣 。 3.2 数 学 游 戏 与 竞 赛 - 设 计 有 趣 的 数 学 游 戏 和 竞 赛 活 动 ， 让 学 生 在 游 戏 中 学 习 数 学知 识 ， 提 高 学 生 的 数 学 思 维 能 力 。 - 组 织 校 内 外 数 学 竞 赛 ， 鼓 励 学 生 积 极 参 与 ， 提 高 学 生 的 竞 争意 识 和 团 队 合 作 能 力 。 3.3 科 学 数 学 融 合 课 程 - 结 合 学 校 的 课 程 设 置 ， 开 发 科 学 数 学 融 合 课 程 ， 将 数 学 知 识融 入 到 科 学 教 学 中 ， 培 养 学 生 的 综 合 运 用 知 识 的 能 力 。 - 开 展 科 学 数 学 主 题 项 目 学 习 ， 让 学 生 通 过 ...
