O 蒋 亚 娟(郑 州 科 技 学 院 音 乐 舞 蹈 学 院， 河 南 郑 州450000 )【 摘 要 】当 今 社 会 大 众 创 业，万 众 创 新。随 着 高 等 院 校 扩 招，大 学 生 就 业 压 力 也 日 趋 突 出，当 前 国 家 对 于 学 前 教 育 事 业 日 趋 重 视，每 年 都 有 大 量 本 专 业 的 毕 业 生。据 调 查 显 示， 大 多 数 的 学 生 对 找 到 的 工 作 并 不 十 分 满 意，长 期 坚 守 工 作 岗 位 的 人 数 并 不 多，针 对 这 种 现 象 需 要 引 起 重 视，鼓 励 其 创 业。本 研 究 主 要 分 析 了 学 前 教 育 专 业 学 生 在 自 主 创 业 方 面 所 存 在 的 主 要 问 题，即 本 专 业 女 生 较 多，创 业 意 识 和 能 力 相 对 不 足，缺 乏 相 应 的 创 业 资 金 和 家 长 支 持 ，学 校 创 业 教 育 存 在 一定的 缺 失等；提出 这 些问 题 为后期 指导本 专 业 学 生 在 自 主 创 业 方 面 提出 更好的 建议与策略。【 关键词 】学 前 教 育； 大 学 生； 自 主 创 业创 业 是指从零开始,一步一步地建设企业,而 广义 的 创 业 则 是基 于 狭 义 创 业 的 基 础 上 包 括 了 对 于 企业 的 重 新 建设 、战 略转 型 等 相 关的 内 容。本 研 究 是在 狭 义 创 业 的 基 础 上 展 开来 谈 的。即 指在 校 或 者 步入 社 会 的 学 前 教 育 专 业 学 生 通 过 发 现 合 适 的 创 业 机 会 和 创 业 项 目，在 此 基 础 上 通 过 多 方 面 的 资 料 整 合、寻 求 投 资 等 一系 列 的 活 动 将 自 己 的 理 念 转 化 为现 实 的 产 品，并 通 过 此 种 方 式 获 得 一 定的 经 济 效 益。通 过 对 所 搜 集 到 的 三 百 多 份 郑 州 市 一高 校 有 关学 前 教 育 专 业 学 生 自 主 创 业 的 调 查 问 卷 以 及 对 多 名 本 专 业 学 生 进 行 创 业 访 谈，在 自 主 创 业 方 面 主 要 存 在 以 下 几 个 问 题。― 、本 专 业 女 生 居 多，创 业 氛 围 不 浓 厚，缺 少 创...
