小 学 语 文 教 研 组 工 作 计 划 （ 通 用 7 篇 ） 小 学 语 文 教 研 组 工 作 计 划 1 一 、 指 导 思 想 以 学 校 工 作 计 划 为 核 心 ， 以 《 小 学 语 文 课 程 标 准 》 为 引 领 ， 立 足 我 校 学 生 学习 的 实 际 情 况 ， 坚 持 面 向 全 体 ， 打 好 基 础 ， 围 绕 “ 真 实 、 有 效 ” 的 教 研 主 题 ， 以研 促 教 ， 立 足 课 堂 ， 努 力 实 现 “ 扎 实 、 高 效 ” 的 教 学 ， 培 养 学 生 的 语 文 学 习 兴 趣和 自 主 学 习 语 文 的 能 力 ， 全 面 提 高 学 生 的 综 合 素 质 。 二 、 工 作 重 点 1、 教 学 常 规 常 抓 不 懈 ， 培 养 学 生 良 好 的 学 习 习 惯 。 2、 健 全 以 课 堂 教 学 研 究 为 核 心 的 教 研 ， 立 足 校 情 开 展 教 研 活 动 。 3、 开 展 丰 富 的 语 文 活 动 ， 促 进 学 生 学 习 积 极 性 与 语 文 能 力 的 提 高 。 三 、 主 要 工 作 1、 认 真 抓 好 理 论 学 习 ， 更 新 教 师 的 教 育 教 学 的 理 念 。 （ 1） 新 课 程 的 学 习 。 明 确 形 势 发 展 要 求 ， 学 习 新 课 程 ， 在 思 想 上 树 立 新 课程 意 识， 更 好 地为 课 堂 教 学 服务， 为 学 生 服务。 （ 2） 教 学 常 规 的 学 习 。 认 真 抓 好 学 校 教 学 常 规 的 学 习 ， 每位老师 要 经常 对照检查。 （ 3） 信息技术的 学 习 。 要 继续加强全 体 语 文 教 师 在 信息技术上 的 应用 能 力 ，不 断优化现 代化教 学 手段。 2、 严格执行和 落实 教 学 常 规 ， 强化教 学 管 理 。 教 学 常 规 包 括 教 学 准 备 、 课 堂 教 学 、 批 改 与 辅 导 、 教 学 评 价 、 教 学 研 究 等 方面 。 本 学 期 要 抓 好 教 学 常 规 的 执 行 与 落 实 。 （ 1） 以 提 高 课 堂 教 学 质 量 为 中 心 ， 以 优 化 教 育 教 学 为 目 标 ， 以 转 变 教 学 方式 为 重 点 ， 提 高 教 学...
