中学教育心理学试题及答案( 三 )一、 单项选择题 ( 本题共 15 小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分
每小题2 分，共30 分
)1．心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是()
A．可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B．人的行为受内隐心理活动支配C．心理学只研究人的外显特征D．同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现2．学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头，不敢正视对方眼睛的现象
这种心理症状属于()
A．抑郁症B．强迫症C．焦虑症D．恐惧症3．方老师通过调查、访谈、观察等方式，对好几所学校化学教师的课堂教学行为进行了研究，这种研究方法属于 ()
A．实验研究B．个案实验C．描述性研究D．实验室实验4．江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节
他这种行为属于 ()
A．自我认识B．自我反省C．自我体验D．自我调控5．研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式的主要理论依据是()
A．联结学习论B．结构学习论C．认知学习论D．建构学习论6．在英语学习中，某同学对相似的单词不能加以正确区分，这种现象属于()
A．分化B．泛化C．消退D．遗忘7．学生在遇到有多种可能解答的问题时，有些人倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式称为()
A．场独立型B．冲动型C．场依存型D．沉思型8．学生先学会了“电脑”的概念，然后再学习“笔记本电脑”这一概念，这种学习过程属于()
A．总括学习二、名词解释 ( 本题共 4 小题，每小题3 分，共 12 分
)1．道德认识2．练习曲线3．性别刻板4．心理调适三、简答题 ( 本题共 4 小题，每小题6 分，共 24 分
)1．简述制约能力发展的因素
2．简述初中生身心发展的矛盾并说明如何教育
3．简述操作技能形成中练
